玫瑰花中含有丁香油酚等,因而具有特殊的香味,丁香油酚的化學式為C10H12O2。下列說法錯誤的是( )

A. 丁香油酚中氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶8

B. 丁香油酚中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為12/164×100%

C. 丁香油酚分子中C、H、O的原子個數(shù)之比為5∶6∶l

D. 一個丁香油酚分子由10個C原子、12個H原子和1個O2分子構(gòu)成

D 【解析】A、丁香油酚中氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(1×12):(16×2)=3:8,正確;B、丁香油酚中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為,正確;C、1個丁香油酚分子是由10個碳原子、12個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的,丁香油酚分子中C、H、O的原子個數(shù)之比為10:12:2=5:6:1,正確;D、1個丁香油酚分子是由10個碳原子、12個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的,不含氫分子和氧分子,錯誤。故選D。 ...
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山西省孝義市2018屆九年級下學期第一次模擬考試理科綜合化學試卷 題型:單選題

硫酸和硫酸鹽是常見的硫元素的化合物,在“SO42-”中,硫元素的化合價是

A. 0價 B. -2價 C. +4價 D. +6價

D 【解析】“SO42-”帶2個單位負電荷,通常顯-2價,氧元素通常顯-2價,故硫元素的化合價為(-2)-(-2×4)=+6。故選D。

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科目:初中化學 來源:江蘇省興化市顧莊學區(qū)2018屆九年級下學期第一次模擬化學試卷 題型:科學探究題

某實驗小組在探究堿的化學性質(zhì)實驗時,用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。

(1)甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起,結(jié)果產(chǎn)生__________的現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時發(fā)生反應的化學方程式____________________________________。

(2)同學們對變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣,進行如下探究:

(提出問題)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(做出猜想)猜想一:Na2CO3

猜想二:_________________(寫化學式)

(進行討論)甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。認為猜想一成立。乙同學不同意甲同學的觀點,理由是_________________________________。

(設計實驗)請你驗證猜想二成立,并完成實驗報。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取一定量的待測液于試管中,加入___________溶液。

②充分反應后靜置,取上層淸液加入無色酚酞溶液

__________

__________

猜想二成立

(反思評價)在實驗室中,氫氧化鈉應_____________保存。

澄清的石灰水變渾濁 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3和NaOH 猜想二中也含有碳酸鈉,加入足量的鹽酸也能產(chǎn)生氣泡 過量的氯化鈣(或足量的氯化鈣,過量或足量的氯化鋇,過量或足量的硝酸鈣等可溶性鈣鹽或鋇鹽 產(chǎn)生白色沉淀(或產(chǎn)生白色渾濁 無色酚酞溶液變紅 密封 【解析】氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質(zhì),反應的化學方程式表示為:2NaOH+CO2=Na2CO3+...

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科目:初中化學 來源:江蘇省興化市顧莊學區(qū)2018屆九年級下學期第一次模擬化學試卷 題型:單選題

成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學變化的是

A. 花香四溢 B. 百煉成鋼 C. 滴水成冰 D. 刻舟求劍

B 【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化。A、花香四溢發(fā)生的是擴散,沒有生成新物質(zhì)屬物理變化,錯誤;B、百煉成鋼是生鐵中的碳和氧氣反應生成了二氧化碳導致含碳量降低,生成了新物質(zhì)屬化學變化,正確;C、滴水成冰是水由液態(tài)變成了固態(tài),沒有生成新物質(zhì)屬物理變化,錯誤;D、刻舟求劍沒有生成新物質(zhì)屬物理變化,錯誤。故選B。 ...

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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市、射陽實驗初中2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

歸納推理是學習化學的重要方法之一。下列有關事實的推理、結(jié)論合理的是( )

事實

結(jié)論

A

H2O和CO2都不能使紫色石蕊變紅,但

把它們混合在一起時卻能夠使石蕊變紅

CO2與H2O發(fā)生了化學反應

B

白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì)

白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì)

C

在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中,集氣

瓶內(nèi)水平面上升約1/5

氧氣約占空氣總質(zhì)量的1/5

D

Al制品的耐腐蝕性比Cu制品強

Al的活潑性小于銅

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、酸性的溶液能使紫色石蕊試液變紅,H2O和CO2都不能使紫色石蕊變紅,但把它們混合在一起時卻能夠使石蕊變紅,說明CO2與H2O發(fā)生了化學反應且生成酸類物質(zhì),正確;B、決定物質(zhì)種類的是物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì),其組成元素相同,但是結(jié)構(gòu)不同,因而是兩種不同的物質(zhì),錯誤;C、在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中,集氣瓶內(nèi)水平面上升約1/5,證明氧氣約占空氣總體積...

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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市、射陽實驗初中2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

下列對于實驗現(xiàn)象描述正確的是(     )

A. 將細鐵絲放入氧氣中,火星四射,生成一種黑色固體

B. 將紅色的銅絲在酒精燈火焰上加熱,會變成黑色

C. 向盛有鋁片的試管中加入稀鹽酸,溶液由無色變成淺綠色

D. 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

B 【解析】A. 將點燃的細鐵絲放入氧氣中,火星四射,生成一種黑色固體,錯誤;B. 將紅色的銅絲在酒精燈火焰上加熱,會變成黑色,正確;C. 向盛有鋁片的試管中加入稀鹽酸,反應生成氫氣和無色氯化鋁溶液,現(xiàn)象是溶液不變色,有氣泡產(chǎn)生,錯誤;D. 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量,生成無色無味的氣體,錯誤。故選B。

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科目:初中化學 來源:鹽城市2018屆九年級期中聯(lián)考化學試卷 題型:填空題

(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:

①二個鈉離子_____; ②三個氫氧根離子_____;③硝酸銨中顯﹣3價的氮元素___________;

(2)選擇適當物質(zhì)的序號填空。

A.二氧化碳 B.小蘇打 C.硝酸鉀 D.氮氣 E.熟石灰 F.聚乙烯

①可用于人工降雨的是____________; ②農(nóng)業(yè)上可作復合肥的是______________;

③可用于食品膨松劑的是__________; ④常用于保護蔬菜瓜果的氣體是_________;

⑤用作食品包裝材料的____________; ⑥可用作改良酸性土壤的是___________。

2Na+ 3OH- NH4NO3 A C B D F E 【解析】(1) ①離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;離子符號前加數(shù)字,表示離子的個數(shù)。二個鈉離子:2Na+; ②三個氫氧根離子:3OH-;③元素化合價的書寫:在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值,正負號在左,數(shù)字在右。硝酸銨中顯﹣3價的氮元素:;(2) ①干冰升...

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科目:初中化學 來源:安徽省2018屆九年級模擬測試化學試卷 題型:實驗題

小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進行了探究.

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味?

【查閱資料】

(1)6H2SO4(濃)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑

(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去

【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產(chǎn)生可能有二氧化硫

【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行實驗,并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗.

(1)請幫助小明完成下表:

實驗現(xiàn)象

A中生成氣體成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實驗

實驗一

98%

________

不褪色

無爆鳴聲

只有SO2

實驗二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

________

實驗三

25%

________

不褪色

________

只有H2

【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應,生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當硫酸溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫.

(2)【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應,生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當硫酸溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫

【交流反思】

(1)寫出實驗三中鐵與硫酸溶液反應的化學方程式 ________ ,寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應的化學方程式________ .

(2)實驗一中C裝置的作用是________ .

【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖所示的改進,試分析:增加的導管下端伸入液面以下原因________ ,該導管所起的作用是_________ .

褪色 有二氧化硫和氫氣 不褪色 有爆鳴聲 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 2H2+O22H2O 吸收二氧化硫 形成液封,防止生成的氣體逸出 平衡試管內(nèi)外的壓強,防止停止加熱時液體倒吸入試管 【解析】【實驗探究】(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論,根據(jù)實驗結(jié)論可以判斷實驗現(xiàn)象;【交流反思】(1)鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣;氫氣燃燒生成水;(2)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化硫,并且氫...

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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題

宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是( )

A. 反應前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1

C. 該反應屬于復分解反應 D. 參加反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13:16

B 【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,2C2H2+5O2 4CO2+2H2O。A、反應前后氫元素的化合價沒有改變,氧和碳元素化合價均已改變,故A錯誤;B、生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為4:2=2∶1,故B正確;C、該反應屬于氧化還原反應,故C錯誤;D、參加反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2×﹙12×2+2﹚∶5×16×2=13∶8,故D錯誤。

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