下列說法中正確的是( 。
分析:A、依據(jù)活潑金屬與碳酸鹽均能與鹽酸反應(yīng)生成氣體分析判斷;
B、根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)式可以計(jì)算出生成物中各種元素的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定該物質(zhì)的組成元素,分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比以及消耗氧氣的質(zhì)量.
C、依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用分析解答即可;
D、依據(jù)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念分析解答即可;
解答:解:A、有所學(xué)的知識(shí)可知活動(dòng)性在氫前的金屬以及碳酸鹽均能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,故錯(cuò)誤;
B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該物質(zhì)一定含有的元素是碳和氫元素,同理也可得到反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為44g+36g-16g=64g,而44g水中含有的氧元素為36g×
16
18
×100%=32g,44g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為44g×
32
44
×100%=32g,所以生成物中氧元素的質(zhì)量為32g+32g=64g,所以消耗的氧氣與生成物中氧元素的質(zhì)量相等,故生成物中不含氧元素;
C、金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以從金屬活動(dòng)比它弱的鹽溶液中置換出相應(yīng)的金屬,但不能判斷該金屬的活動(dòng)性是否排在氫前,故將某金屬浸入硝酸銀溶液中發(fā)現(xiàn)金屬表面有黑色物質(zhì)析出,只能說明該金屬的活動(dòng)性比銀強(qiáng);
D、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),而化合反應(yīng)則是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),所以有氧氣參加的反應(yīng)是氧化反應(yīng),而只有一種物質(zhì)生成的有氧氣參與的反應(yīng)一定是化合反應(yīng);
故選D
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是掌握質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及金屬的活動(dòng)性順序,題型基礎(chǔ)考查全面能較好的訓(xùn)練學(xué)生的能力;
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下列說法中正確的是( 。

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學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學(xué)的角度看,下列說法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧元素在自然界存在存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在地殼中存在氧元素的物質(zhì)有二氧化硅、碳酸鈣等,而在空氣中存在氧元素的物質(zhì)有
氧氣、二氧化碳(或水蒸氣)
氧氣、二氧化碳(或水蒸氣)
(至少寫出2種)等.在人體內(nèi)存在的化合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是

(2)以下為自然界中發(fā)生的一些變化:
①金屬銹蝕;②化石燃料燃燒;③陸地、水生植物的光合作用;④人與動(dòng)物的呼吸.從①--④中選擇序號(hào)填空,其中消耗氧氣的有
①②④
①②④
,產(chǎn)生氧氣的有

(3)下列說法中正確的是
B
B
(填字母標(biāo)號(hào)).
A任何情況下呼吸純氧均有益于人體健康;
B氧元素在自然界中既有游離態(tài),又有化合態(tài);
C含有氧元素的物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中均是氧化劑;
D氧氣有百利而無一害.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?黃埔區(qū)一模)下列說法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。

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