鑒別加碘食鹽的方法．向裝有_____和_____混合溶液中，滴入_____， 再加入食鹽，變_____，證明是加碘食鹽．

碘化鉀淀粉稀 鹽酸 ，藍色 【解析】 根據(jù)題意，食鹽中的碘酸鉀（KIO3）在酸性條件下，可以將碘化鉀（KI）變成碘（I2），碘遇淀粉變藍色，據(jù)此進行分析解答。 食鹽中的碘酸鉀（KIO3）在酸性條件下，可以將碘化鉀（KI）變成碘（I2），故鑒別加碘食鹽的方法是向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中，滴入稀鹽酸將溶液酸化，再加入食鹽，若食鹽中有碘酸鉀，則會生成碘，碘遇淀粉變藍色。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實驗中學(xué)2019屆中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是

A. 食物腐爛 B. 酒精燃燒 C. 葡萄釀成酒 D. 金屬拉絲

D 【解析】 A、食物腐爛生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；B、燃燒均生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故酒精燃燒屬于化學(xué)變化，選項錯誤；C、葡糖糖釀酒產(chǎn)生了新的物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；D、金屬拉絲只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

含磷洗滌劑因含 Na5P3OX，大量使用會造成水的污染．已知該化合物中磷元素 為+5 價，則 X 的值為（ ）

A. 10 B. 9 C. 7 D. 5

A 【解析】 鈉元素顯+1價，磷元素的化合價為+5價，氧元素顯-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×5+（+5）×3+（-2）×x=0，則x=10。故選：A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊）第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習(xí)題 題型：單選題

NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是

A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2

A 【解析】 本題考查的知識點是質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進行分析回答�；瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，高氯酸銨中含有氮元素、氫元素、氯元素、氧元素四種元素，沒有碳元素，故分解后的產(chǎn)物中不可能出現(xiàn)碳元素，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊）第5單元 課題2如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí)題 題型：單選題

在化學(xué)方程式aC2H5OH+bO2 mCO2+nH2O中,各化學(xué)計量數(shù)間的關(guān)系正確的是(　　)

A. a+b=m+n B. a=2m C. a+2b=2m+n D. n=2b

C 【解析】 反應(yīng)物中含有2a個碳原子、6a個氫原子、（2b+a）個氧原子，生成物中含有m個碳原子、2n個氫原子、（2m+n）個氧原子；A、a+b不一定等于m+n，故選項錯誤；B、根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個數(shù)不變，可得2a=m，故選項錯誤；C、根據(jù)反應(yīng)前后氧原子個數(shù)不變，可得a+2b=2m+n，故選項正確；D、根據(jù)反應(yīng)前后氫原子個數(shù)不變：6a=2n，則3a=n，故選項錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

小明在家自制了一瓶汽水，用到以下材料：新鮮檸檬、小蘇打、蔗糖、涼開水。

(1)新鮮檸檬主要能為人體提供的營養(yǎng)素是________________。

(2)上述能為人體提供能量的主要物質(zhì)是________________。

(3)新鮮檸檬與________________(填化學(xué)式)反應(yīng)，可使汽水中產(chǎn)生大量氣泡。

維生素蔗糖NaHCO3 【解析】 (1)根據(jù)蔬菜、水果所含主要營養(yǎng)素是維生素解答；(2)根據(jù)能為人體提供能量的營養(yǎng)素是糖類、蛋白質(zhì)和脂肪解答；(3)根據(jù)檸檬中含有檸檬酸，小蘇打是碳酸氫鈉，酸與碳酸氫鹽反應(yīng)產(chǎn)生氣體解答。(1)新鮮檸檬主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素；(2)上述能為人體提供能量的主要物質(zhì)是蔗糖；(3)新鮮檸檬與NaHCO3反應(yīng)，可使汽水中產(chǎn)生大量氣泡。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”，下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，不易發(fā)生危 險的是（ ）

A. 用膽礬（CuSO4•5H2O）對飲用水進行消毒

B. 在煤氣中加入有臭味的化學(xué)物質(zhì)，如硫醚

C. 用工業(yè)酒精配制白酒飲用

D. 霉變的大米蒸熟后即可食用

B 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，膽礬中含有銅離子，含有銅離子的鹽屬于重金屬有毒物質(zhì)，煤氣泄露易造成危害，加入硫醚能易于及早發(fā)現(xiàn)，工業(yè)酒精中含有有毒的甲醇，霉變的大米中含有有毒的物質(zhì)。 A、膽礬中含有銅離子，含有銅離子的鹽屬于重金屬有毒物質(zhì)，對飲用水進行消毒，易引起重金屬中毒，錯誤；B、煤氣本身無色無味，泄露不易察覺，在煤氣中加入有臭味的化學(xué)物質(zhì)，易于及早發(fā)現(xiàn)煤氣泄露，正確；...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級魯教版化學(xué)期末測試卷 題型：科學(xué)探究題

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。試與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價，并得出有關(guān)結(jié)論。

(1)探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。

當(dāng)在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞試液后，溶液由無色變?yōu)開_____色。根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量。

根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量。同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計實驗方案，請你判斷并

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設(shè)計的實驗方案中，正確的是_________(填“方案一”或“方案二”)；另外一個實驗方案錯誤的原因是__________________________。

紅H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O方案二生成的硫酸鈉也會與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，并不能判斷稀硫酸是否過量 【解析】 （1）酚酞遇堿變紅色，所以氫氧化鈉溶液使酚酞試液變紅；氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O； （2）因為NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列說法錯誤的是（ ）

A. 利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源、新材料

B. 利用化學(xué)可以保護和改善環(huán)境

C. 利用化學(xué)可以合成藥物

D. 目前化學(xué)研究還沒有滲透到其他領(lǐng)域，發(fā)展較慢

D 【解析】 A、研究和開發(fā)新能源、新材料屬于化學(xué)研究領(lǐng)域，選項正確；B、保護和改善環(huán)境屬于綠色化學(xué)研究領(lǐng)域，選項正確；C、合成藥物屬于化學(xué)研究領(lǐng)域，選項正確；D、化學(xué)研究已經(jīng)滲透到其他領(lǐng)域，發(fā)展迅速，選項錯誤。故本題選D。

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同步練習(xí)冊答案