2.用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)填空:
(1)氧化鈣CaO; 
(2)Fe表示鐵元素一個(gè)鐵原子或金屬鐵;
(3)2個(gè)氧原子2O;
(4)3 個(gè)氫分子3H2;
(5)SO42-硫酸根離子;
(6)Na+鈉離子;
(7)由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子S8

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)氧化鈣是由顯+2價(jià)的鈣元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:CaO;
(2)Fe表示鐵元素、一個(gè)鐵原子或金屬鐵;
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
(4)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫分子可表示為:3H2
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故SO42-表示硫酸根離子;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故Na+表示鈉離子;
(7)表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字標(biāo)在元素符號(hào)的右下角,故由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子可表示為:S8;
故答案為:(1)CaO        (2)鐵元素、一個(gè)鐵原子或金屬鐵       (3)2O     (4)3H2 (5)硫酸根離子    (6)鈉離子    (7)S8

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在金屬活動(dòng)性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái).
(1)CuSO4溶液中,大量存在的離子是Cu2+、SO42-
(2)將鋁絲浸入CuSO4溶液中,靜置,觀察到的現(xiàn)象是鋁絲表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色.結(jié)合現(xiàn)象分析溶液中減少的離子是Cu2+,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原溶液質(zhì)量減小(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a,b的名稱(chēng):a是酒精燈,b是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)),有關(guān)的化學(xué)方程式我2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑,收集二氧化碳的裝置一般選用E(填字母序號(hào)),檢驗(yàn)集氣瓶里是否充滿二氧化碳,可用燃著的火柴放在集氣瓶口進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果火焰熄滅,證明已經(jīng)充滿,若將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液將變紅色.
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱二氧化碳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào)),有關(guān)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳,需要進(jìn)行溶解、過(guò)濾洗滌、干燥等操作.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白:
(1 )地殼中含量最多的金屬元素Al 
(2)兩個(gè)二氧化硫分子2SO2
(3)3個(gè)硝酸根離子3NO3- 
(4)標(biāo)出硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).

(1)通過(guò)稱(chēng)量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是B(填標(biāo)號(hào))
A.蔗糖和水       B.氧氧化鈉溶液和氯化銅溶液        C.氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液
(2)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,固體變化如圖1所示.
①?gòu)娜紵龡l件分析,固體質(zhì)量在t1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因是溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn).
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為8g.
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,參加反應(yīng)的乙物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為1:4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)木炭在充足空氣中燃燒的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);如果氧氣不足,反應(yīng)會(huì)生成有毒的CO氣體;
(2)將CO2氣體通入紫色石蕊試液中,溶液呈紅色;
(3)檢驗(yàn)?zāi)称繜o(wú)色無(wú)味氣體是否為氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中看木條是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)2個(gè)鐵原子2Fe;
(2)3個(gè)氫分子3H2;
(3)二氧化氮NO2
(4)硝酸根離子NO3-;
(5)氯化鈉溶液中的溶質(zhì)NaCl;
(6)甲烷CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.空氣質(zhì)量報(bào)告提醒人們要關(guān)心環(huán)境、保護(hù)環(huán)境.根據(jù)以下提供的數(shù)據(jù),按要求分析:
(1)2005年元月某一天,首都北京、全國(guó)重工業(yè)基地蘭州、海濱城市威?諝赓|(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)如表:
城  市懸浮物(TSP)氮氧化物(NOX二氧化硫(SO2標(biāo)  準(zhǔn)
北京25020884四級(jí)
蘭州30125176五級(jí)
威海354037一級(jí)
注:各分指標(biāo)與污染分指數(shù)之間的關(guān)系:一級(jí)<50,二級(jí)50-100,三級(jí)100-200,四級(jí)200-300,五級(jí)300-400,六級(jí)400-500.
(A)空氣質(zhì)量最差的城市是蘭州.
(B)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)確定的依據(jù)是②(填序號(hào)).
①三項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合考慮;  ②看最大的數(shù)據(jù);     ③看最小的數(shù)據(jù)
(2)2004年威海春夏秋冬四季節(jié)空氣監(jiān)測(cè)平均數(shù)據(jù)如表:

TSP

NOX

SO2

空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
春    季924245二    級(jí)
夏    季773438二    級(jí)
秋    季934756二    級(jí)
冬    季986960二    級(jí)
A.對(duì)威?諝赓|(zhì)量影響最大的項(xiàng)目是TSP,治理方法有①進(jìn)一步加強(qiáng)綠化,增設(shè)園林廣場(chǎng)②建筑工地常灑水,不允許建筑工地車(chē)輛帶泥土上路③嚴(yán)禁焚燒垃圾、樹(shù)葉.(至少舉兩例)
B.已知二氧化硫、二氧化氮能溶于水.夏天各項(xiàng)指標(biāo)明顯降低主要原因是夏季雨水較多,清洗空氣,溶解二氧化硫與二氧化氮,沖將粉塵降低TSP②夏季綠葉茂盛,減少粉塵飛揚(yáng),強(qiáng)化光合作用,將二氧化硫轉(zhuǎn)化為氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.生活中處處皆化學(xué),化學(xué)服務(wù)于社會(huì).請(qǐng)你用化學(xué)方法解釋下列事實(shí):
(1)用石灰漿刷墻壁,干燥后墻壁變硬了.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)家用液化氣的主要成分是丙烷(C3H8),液化氣完全燃燒放出大量熱供家庭用來(lái)做飯、取暖等.C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(3)除鐵銹常用稀鹽酸Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)食品包裝袋內(nèi)有小紙袋“干燥劑,主要成分為生石灰”.為什么生石灰能作干燥劑?CaO+H2O═Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案