下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,生成一種黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧
科目:初中化學 來源:廣東省湛江市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:填空題
下圖是某反應的微觀示意圖。請根據(jù)圖示回答:
(1)A框中的物質(zhì)屬于_______(填序號:①單質(zhì);②有機物;③純凈物;④混合物)。
(2)此反應的化學方程式為__________。此圖說明化學反應前后不變的微粒是_______。
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科目:初中化學 來源:福建省泉州市等四校2019-2020學年九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室制取氣體的裝置示意圖。
(1)a儀器的名稱是_____。
(2)使用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____,發(fā)生裝置選用_____(填字母,下同)。現(xiàn)要收集一瓶集氣瓶底部存留少量水的氧氣,收集裝置選用_____,具體的操作過程是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若用F裝置收集,則進氣管是_____ (填“a”或“b”)。
(4)G裝置可以探究微粒的基本性質(zhì):將一瓶二氧化碳氣體敞口、正立在燒杯里,大約2分鐘后取走集氣瓶;再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水,振蕩,石灰水立刻變渾濁。該實驗說明分子具有的_____性質(zhì)。
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科目:初中化學 來源:甘肅省定西市臨洮縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)以上_____(從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正_____。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(3)甲同學欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應的文字表達式為_____,其基本反應類型為_____;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是_____;若使用F裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是_____。
(4)乙同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反應生成的二氧化錳分解放出O2;
猜想II:反應生成的錳酸鉀分解放出O2;
猜想III:反應生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出O2。
[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想_____錯誤;第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是_____。
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn),氯酸鉀固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快。請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應中是否作催化劑,為什么?_____。
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科目:初中化學 來源:甘肅省定西市臨洮縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
據(jù)西安電子科技大學蕪湖研究所介紹,國內(nèi)5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( )
A. 氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7
B. 圖中x=18
C. 鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為31
D. 氮原子的相對原子質(zhì)量為14.01
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科目:初中化學 來源:遼寧省葫蘆島市2019-2020學年九年級上學期第二次段考化學試卷 題型:計算題
乒乓球是中國的國球。制作乒乓球的材料是聚酯纖維。聚酯纖維是由對苯二甲酸(化學式為C8H6O4)和乙二醇(化學式為C2H6O2)為原料制成的。
(1)在對苯二甲酸中碳元素、氧元素的質(zhì)量比是_____(結(jié)果為最簡整數(shù)比);
(2)在乙二醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是_____(計算結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學 來源:遼寧省葫蘆島市2019-2020學年九年級上學期第二次段考化學試卷 題型:填空題
密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。請冋答:
(1)反應后物質(zhì)乙的質(zhì)量分數(shù)是_____。
(2)物質(zhì)甲是_____(填“反應物”或“生成物”)。
(3)物質(zhì)丁_____(填“一定”或“不一定”)是催化劑。
(4)若反應過程中消耗3g乙,則生成丙的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學 來源:遼寧省葫蘆島市2019-2020學年九年級上學期第二次段考化學試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”,下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是:( )
A.工業(yè)廢水處理達標后再排放 B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C.生活污水實現(xiàn)集中處理和排放 D.固體垃圾直接倒入江河
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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市成武縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
以下物質(zhì)的表白,屬于物理性質(zhì)的是
A.鉀:我是常見金屬中最活潑的 B.氧氣:我能供應呼吸和支持燃燒
C.氫氣:我是常見氣體中密度最小的 D.一氧化碳:劇毒的我小心呼吸中毒
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