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14.用數(shù)字和化學符號填空:
(1)汞原子Hg;(2)鈉離子Na+;(3)人體中含量最高的金屬Ca;
(4)保持水的化學性質的最小粒子H2O;(5)氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(3)人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,寫出其元素符號即可.
(4)由分子構成的物質,分子是保持物質的化學性質的最小粒子.
(5)化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故汞原子表示為:Hg.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈉離子可表示為:Na+
(3)人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,其元素符號為:Ca.
(4)水是由水分子構成的,保持水的化學性質的最小粒子是水分子,其分子符號為:H2O.
(5)由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素為+2價可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
故答案為:(1)Hg;(2)Na+;(3)Ca;(4)H2O;(5)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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4.如圖所示的實驗操作中,正確的是(  )
A.
取用固體粉末
B.
稀釋濃硫酸
C.
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D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述正確的是( 。
A.用10mL的量筒量取了6.65mL的水
B.用托盤天平稱取了10.56g氯化鈉
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D.有腐蝕性的固體藥品,要放在紙上稱量

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2.鎂帶能夠在二氧化碳氣體中燃燒,化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,下列關于該反應判斷正確的是(  )
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B.二氧化碳發(fā)生還原反應,具有氧化性
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某化學興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.請你一同參加,結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B (填圖1字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣密度比空氣大.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),NH3極易溶于水,密度比空氣小,則可選擇的裝置組合是AD(填如圖字母).
(4)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質的性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是b(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳;
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗證其有關性質.若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入紫色石蕊試液,寫出有關反應的化學方程式H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水是生命之源,請回答下列問題.
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①可以將大顆粒懸浮物雜質從水中除去的步驟是C(填標號).
②向水中加入活性炭(填寫物質名稱)吸附除去其中的異味.
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若D的化學式為HClO,寫出圖甲所示反應的化學方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.將下列各組物質按酸、堿、鹽分類順序排列,正確的是(  )
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(1)寫出物質的化學式:D:CO或Fe2O3
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