Question

1．人類對原子結構的認識是逐漸深入的．下圖是不同時期科學家提出的原子結構模型．

1808年，英國科學家道爾頓提出了原子論．他認為物質都是由原子直接構成的；原子是一個實心球體，不可再分割；同一類原子性質相同；不同的原子是以簡單的整數(shù)比相結合．
1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子．1904年湯姆生提出了一個被稱為“西瓜式”結構的原子結構模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是由更小的粒子構成的．
1911年英國科學家盧瑟福做了一個實驗：用一束質量比電子大很多的帶正電的高速運動的粒子轟擊金箔，結果是大多數(shù)粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的粒子被反彈了回來．據(jù)此他提出了帶核的原子結構模型：原子是由原子核和核外電子構成．
…
根據(jù)以上材料，請回答：
（1）道爾頓提出了原子論，湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，這在當時是一件很了不起的事，但由于受到那時科學技術水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷，甚至錯誤，按照目前初中階段你學的原子結構的理論，你認為道爾頓的原子論存在的缺陷是物質都是由原子直接構成的；原子是一個實心球體；不可再分割；
湯姆生原子結構模型的缺陷是沒有發(fā)現(xiàn)帶正電荷的原子核．
（2）根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結論是D
A．原子核體積很小  B．原子核質量較大  C．原子核帶有正電  D．核外電子帶有負電
（3）通過人類認識原子結構的歷史，你對科學的發(fā)展有哪些感想？科學是不斷發(fā)展的，科學發(fā)展的道路是曲折漫長的，任何一種科學理論都有它的局限性．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)物質的結構知識回答．
（2）根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象分析判斷，注意著重分析現(xiàn)象發(fā)生的原因．
（3）隨研究的深入和時間的推移，人們對原子結構的認識越來越接近事實真象回答．

解答 解：（1）直接構成物質的微粒有三種：分子、原子、離子，它們都能直接構成物質，故物質都是由原子直接構成的結論不正確，原子由帶正電荷的原子核和核外帶負電荷的核外電子構成的，電子很小，通過高速運動占據(jù)了原子核外相對很大的空間，原子不是實心球體．
（2）用一束質量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔，結果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，說明原子核相對很小，原子內部有相對較大的空間；但有一小部分改變了原來的方向，說明原子核帶正電荷，因為同種電荷互相排斥，在α粒子從原子核附近通過時，造成α粒子改變了原來的方向；還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來，說明原子核質量遠遠大于α粒子，也就是說原子核質量較大；以上實驗現(xiàn)象不能說明核外電子帶有負電．
（3）人們對原子結構的認識經(jīng)過了無數(shù)自我否定，而是逐漸接近事實真象，可見，科學是不斷發(fā)展的；科學發(fā)展的道路是曲折而漫長的；任何一種科學理論都有它的局限性．
故答案為：（1）物質都是由原子直接構成的；原子是一個實心球體；不可再分割；  沒有發(fā)現(xiàn)帶正電荷的原子核（2）D  （3）科學是不斷發(fā)展的，科學發(fā)展的道路是曲折漫長的，任何一種科學理論都有它的局限性

點評 本題以原子結構的認識歷史為背景，著重考查原子的結構，了解化學發(fā)展的歷史，理解掌握原子結構的祥細知識，是解題的必要條件．