學(xué)習(xí)了《水的凈化》后,萬州三中初2013級的洪佳同學(xué)取來雨后萬州某河水水樣,發(fā)現(xiàn)有異味,還有固體小顆粒。為了凈化該水樣,在老師幫助下他對水樣進(jìn)行如下處理。

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行                (填操作名稱),除去固體小顆粒;再向濾液中加入活性炭,利用其               性除去水樣中的異味,得到凈化水Ⅰ。

(2)向凈化水Ⅰ通入氯氣殺菌消毒,得凈化水Ⅱ。該過程發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):

Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。則次氯酸中氯元素的化合價為                   價。

(3)為了判斷凈化水Ⅱ是硬水還是軟水,可加入                         進(jìn)行檢驗。

(4)實驗中要想得到純水,可將凈化水Ⅱ進(jìn)行                (填操作名稱)即可得到。

 

【答案】

過濾;吸附;+1價;肥皂水;蒸餾

【解析】

試題分析:(1)凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾。沉淀包括靜止沉淀和吸附沉淀,吸附沉淀時水中要加明礬,作用是明礬溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降,達(dá)到凈水的目的;過濾可將固體和液體分離;過濾只除去了難溶性物質(zhì),要用活性炭吸附水的顏色和異味;

(2)根據(jù)“在化合物中,正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”的原則,已知H的化合價為+1價,O的化合價為-2價,設(shè)Cl的化合價為x,則(+1)+x+(-2)=0,得x=+1 ;

(3)檢驗是硬水還是軟水用肥皂水來檢驗,若產(chǎn)生大量泡沫的是軟水,反之則為硬水;

(4)沉淀、過濾、吸附得到的水均為化合物,只有蒸餾得到的水才是純凈物。

考點:水的凈化

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用
肥皂水
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸

(3)你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
BC
.(填標(biāo)號)
A.在河邊種植花草樹木B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.根據(jù)你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法
過濾
、
吸附
.利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源(減少污水排放,降低污染)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;
(3)下列凈化水的操作中,可以降低水的硬度的是
D
D

A.吸附   B.靜置   C.過濾    D.蒸餾
(4)我國飲用礦泉水的基本類別是碳酸水、硅酸水和鍶水.此外還有鋅、鋰、溴、碘及硒礦泉水等,這里的鋅、鋰、溴、碘、硒是指
元素
元素
(填原子、分子、元素或單質(zhì))
(5)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.
根據(jù)你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法
過濾
過濾
、
吸附
吸附
.利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
BC
BC
(填標(biāo)號).
     A.在河邊種植花草樹木   B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河  C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.根據(jù)你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法
過濾
過濾
、
吸附
吸附
.利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源(或減少污水排放,降低污染)
節(jié)約水資源(或減少污水排放,降低污染)

(5)X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為
ClO2
ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了《水的凈化》后,萬州三中初2013級的洪佳同學(xué)取來雨后萬州某河水水樣,發(fā)現(xiàn)有異味,還有固體小顆粒.為了凈化該水樣,在老師幫助下他對水樣進(jìn)行如下處理.
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行
 
 (填操作名稱),除去固體小顆粒;再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的異味,得到凈化水Ⅰ.
(2)向凈化水Ⅰ通入氯氣殺菌消毒,得凈化水Ⅱ.該過程發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).則次氯酸中氯元素的化合價為
 
價.
(3)為了判斷凈化水Ⅱ是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗.
(4)實驗中要想得到純水,可將凈化水Ⅱ進(jìn)行
 
(填操作名稱)即可得到.

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