化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從  A、氮?dú)?nbsp; B、氧氣  C、過氧化氫溶液  D、活性炭  E、金剛石  F、一氧化碳  這五種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空。

(1)安在玻璃刀上劃玻璃             (2)冰箱除臭劑          

(3)用于食品充氣包裝               (4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣           

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是

A.氫氣用于填充氣球                     B.鎂粉用做煙花和照明彈

C.干冰用于人工降雨                     D.銅絲用做電線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(   )

A.用銅絲作導(dǎo)線              B.用氦氣填充探空氣球

C.用汽油除去衣服上的油污      D.用天然氣作燃料煮飯

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比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是                                               (    )

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

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請(qǐng)用名稱或元素符號(hào)表示下列含義:

鐵元素_________;n個(gè)氯原子__________;Ca__________;

2Ne_____________;CO2表示二氧化碳由___________________組成。

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被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。

②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象。

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是:

      

B試管中的無色液體是:

 

        ;

如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?

                                                                       

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  。

A、把水迅速倒入盛濃硫酸的燒杯里   B、將量筒拿在水中,讓視線與筒內(nèi)凹液面保持水平讀數(shù)    C、為了加速過濾,用玻棒在漏斗里輕輕攪拌    D、用剩的藥品應(yīng)該交還實(shí)驗(yàn)室,不要拋棄,不要放回原瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法不可行的是(      )

A、加熱高錳酸鉀制取氧氣           B、用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

C、用鋅與稀硝酸反應(yīng)制取氫氣       D、用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)是一門以       為基礎(chǔ)的科學(xué)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案