列有關(guān)氧氣的敘述正確的是 ( )
A.氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C.用雙氧水制氧氣,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.課本上測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按要求完成下表。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 | 玻璃儀器名稱(chēng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):b ;c 。(2分)
(2)上圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有 (填序號(hào),下同)。
(3)選擇上圖中的 可組合成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,在不添加其他儀器的情況下,檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為 ;收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇上圖中的 裝置;用文字表達(dá)式或者化學(xué)式表示出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式 ,若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,則需將氣體通過(guò)盛有 的i裝置。
(4)在實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)時(shí),除上述有關(guān)儀器外,必須添加的儀器不包括下列中的 (填序號(hào))。
A玻璃棒 B鐵架臺(tái)(帶鐵圈) C水槽 D分液漏斗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng):(12分)
①磷元素 ; ②3CO32— ;③三氧化二鋁
④氫離子 ⑤2個(gè)二氧化硫分子 ; ⑥氫氧化鈣 。
(2)將下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的化學(xué)式之間用線段聯(lián)系起來(lái)(4分)
氮?dú)?nbsp; MgO
二氧化硅 N2
硫酸銨 SiO2
氧化鎂 (NH4)2SO4
(3)根據(jù)圖示寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并寫(xiě)出反應(yīng)類(lèi)型(4分)
化學(xué)方程式 ;反應(yīng)類(lèi)型
說(shuō)明的結(jié)論是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)于化學(xué)式“H2O”的各種表述不正確的是( )
A.表示水這種物質(zhì) B.表示水分子由氫元素和氧元素組成
C.表示1個(gè)水分子 D.表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。填空:
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ;
(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%);
(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g;
(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g (精確到0.1g) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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1) “新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應(yīng)理解
為(填編號(hào))
①元素 ②原子
③分子 ④氧化物
2)根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識(shí),判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是 (填字母)。
A.氧化鈣 B.氫氧化鈣 C.葡萄糖酸鈣
3)維生素D種類(lèi)較多,其中維生素D2的化學(xué)式為:C28H44O,試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;
4)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(2分)
友情提示:(物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該物質(zhì)的質(zhì)量/總物質(zhì)的質(zhì)量×100﹪)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)圖1的裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):① ,② .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)裝置序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為是 .
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是 (填寫(xiě)裝置序號(hào)).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將 口 ,(填一操作),若看到 現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是 .
若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將 ,再 ,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.
(5)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是 .(答出一點(diǎn)即可,但不可回答NO是一種氣體)
(6)將B裝置改成I裝置,通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進(jìn)的主要目的是 (選填序號(hào));
A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
B.使破損的小試管得到利用
C.生成更多的CO2
(7)加熱固體碳酸氫銨能產(chǎn)生CO2,其符號(hào)表達(dá)式是: .他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 .
(8)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),收集裝置是 .
若用圖3裝置收集乙炔(瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿水),乙炔應(yīng)從 端進(jìn)入(選填“A”或“B”).
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