汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染的有效方法之一.其主要發(fā)生催化劑的化學反應方程式為:2NO+2CO2CO2+N2下列對該化學反應的說法不正確的是( 。
| A. | 反應物都屬于氧化物 |
| B. | 該反應使有害氣體轉化為無害物質 |
| C. | 反應前后元素的種類、原子和分子個數都不變 |
| D. | 化學反應方程式中所表示的反應物和生成物中只有一種物質是單質 |
考點:
化學方程式的概念、讀法和含義;從組成上識別氧化物;單質和化合物的判別;化學反應的實質.
專題:
化學用語和質量守恒定律.
分析:
A、根據氧化物的定義分析;
B、該反應使有害氣體轉化為無害物質;
C、反應前后分子個數改變;
D、反應物和生成物中只有氮氣是單質.
解答:
解:A、NO和CO都是由氧元素和和另一元素組成的氧化物,故正確;
B、該反應使有害氣體轉化為無害物質,正確;
C、反應前后分子個數改變,故錯誤;
D、反應物和生成物中只有氮氣是單質,故正確;
故選C.
點評:
掌握氧化物的概念:只有兩種元素組成,其中一種為氧元素;學會利用質量守恒定律的元素守恒處理問題.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室的部分儀器或實驗裝置,回答有關問題.
(1)實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應選用發(fā)生裝置是(填編號) ,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應先 ,再移開酒精燈.
(2)裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后, (填正放或倒放)在桌面上,其驗滿的操作方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現減鈉補鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據標簽回答以下問題:
(1)氯化鉀的相對分子質量為 .
(2)人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克?(結果保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)下列氮肥含氮量由高到低是排列順序是: (用序號表示)
常見氮肥 | ①NH4NO3 | ②NH4HCO3 | ③CO(NH2)2 |
相對分子質量 | 80 | 79 | 60 |
(2)治理汽車尾氣中的NO和CO的一種方法是:在汽車的排氣管上裝一個催化轉化裝置.使NO和CO反應生成N2和CO2,寫出該反應的化學方程式 .
(3)有機物中碳氫化合物可用CxHy表示,其完全燃燒的化學方程式:CxHy+(x+)O2xCO2+H2O.判斷等質量的①CH4,②C2H2,③C2H4,三種碳氫化合物完全燃燒消耗氧氣由大到小的順序是 .(用序號表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對相關反應的化學方程式的書寫、反應類型的判斷均正確的是( 。
選項 | 相關反應 | 化學反應方程式 | 反應類型 |
A | 鎂條在空氣中燃燒 | 2Mg+O2=2MgO | 分解反應 |
B | 小蘇打受熱分解 | NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O | 化合反應 |
C | 濕法煉銅 | 2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu | 置換反應 |
D | 檢驗食鹽中存在氯離子 | NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓ | 復分解反應 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學家最近在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如圖所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子.
請補充該物質燃燒的化學方程式:
+6O25CO2+ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
綠色化學的核心內涵是“在反應過程中或化工生產中,盡量減少或徹底消除使用和產生有害物質”,下列情況符合綠色化學內涵的是( )
A.工廠煙囪冒出的黑煙 B.化工廠排出的廢水
C.農村大量施用農藥 D.造紙廠氧氣(O2)或臭氧(O3)漂白紙漿
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科目:初中化學 來源: 題型:
在燒杯中的盛有10g HCl和BaCl2溶液,向其中逐滴滴入溶質質量分數為13.25%
的碳酸鈉溶液。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質量關系如圖所示。
(1)通過圖中可知,當碳酸鈉溶液質量加到 g時,溶液中鹽酸恰好完全反應。
(2)請計算原燒杯溶液中氯化鋇的質量分數。
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