20.下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義不相符的是(  )
A.2H--2個(gè)氫分子B.$\stackrel{+2}{Mg}$--+2價(jià)的鎂元素
C.2${SO}_{4}^{2-}$--2個(gè)硫酸根離子D.NO2--二氧化氮

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:A、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2H表示2個(gè)氫原子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+2價(jià)的鎂元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$;故選項(xiàng)正確;
C、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-;故選項(xiàng)正確;
D、NO2讀作二氧化氮,故選項(xiàng)正確;
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.永順老司城是我州剛列入世界文化遺產(chǎn)名錄的風(fēng)景名勝,老司城四面環(huán)山,一條清澈的小河繞城而過(guò).如今開(kāi)始迎接大批游客.怎樣才能正確處理好旅游開(kāi)發(fā)與環(huán)保之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢?請(qǐng)你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度出發(fā),向旅游者發(fā)出兩條倡議:
(1)從保護(hù)水資源的角度:①禁用含磷洗衣粉;②生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;
(2)從保護(hù)空氣的角度:①禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿;②汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.一氧化碳和二氧化碳是初中常見(jiàn)的兩種重要?dú)怏w.
(1)鑒別兩種氣體最簡(jiǎn)單的方法是燃著的木條;
(2)除去二氧化碳中的一氧化碳,可選用的方法是通過(guò)灼熱的氧化銅;
(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳涉及的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,結(jié)合下列操作回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)計(jì)算:需要NaCl2.5g,水47.5mL.
(2)稱量所需NaCl時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡后,然后移動(dòng)游碼(選填“添加藥品”或“移動(dòng)游碼”).
(3)量取所需水時(shí)應(yīng)選用50mL量筒(選填“10”、“50”“100”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖四個(gè)圖象中能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.碳酸氫鈉受熱分解
B.向一定量的水中不斷加入稀硫酸
C.等質(zhì)量的石灰石塊和石灰石粉分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D.向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠用活性炭除去水中的異味和有色物質(zhì),這利用了它的吸附性;
(2)CO和CO2都是碳的氧化物,但由于它們的分子構(gòu)成不同,導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同;
(3)酒精是可再生的綠色能源,其揮發(fā)是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)造成的,故要密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有一包白色固體可能含有CaO、CuSO4、K2SO4、BaCl2、K2CO3中的一種或幾種,為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生的無(wú)色氣體是二氧化碳;
(2)原白色固體中可能有CaO,檢驗(yàn)是否有CaO的操作是:取少量無(wú)色溶液b.于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,滴加酚酞試液.經(jīng)檢驗(yàn)原白色固體中確實(shí)不含有CaO.
(3)綜合分析以上實(shí)驗(yàn),可知原白色固體的成分是硫酸鉀、氯化鋇和碳酸鉀.
(4)下列設(shè)想合理的是AB.
A.用白色固體a除去氯化鋇中少量的鹽酸
B.用無(wú)色溶液d鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說(shuō)法不合理的是(  )
A.硝酸鉀、磷酸二氫銨(NH4H2PO4)都屬于復(fù)合肥
B.銨態(tài)氮肥和草木灰混合施用,能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
C.應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、病蟲(chóng)害和氣候特點(diǎn)等,合理使用農(nóng)藥
D.鉀肥能使植物莖稈粗壯,故追施K2SO4能防止農(nóng)作物倒伏

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))( 。
選項(xiàng)物質(zhì)除雜試劑操作方法
ACO2(CO)氧氣點(diǎn)燃
BNa2CO3(NaHCO3鹽酸加入足量鹽酸
CCaCl2(HCl)碳酸鈣加入足量碳酸鈣、過(guò)濾
DNa2SO4(NaCl)氯化鋇溶液通入過(guò)量氯化鋇溶液、過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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