某農(nóng)作物因缺鉀而生長不良，應(yīng)給它施用的化肥是（    ）

    A．(NH4)2HP04        B．(NH4)2S04       C．Ca3（PO4）2     D．K2S04 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為確認(rèn)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，滴加的鹽酸是否過量，取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，所用試劑及判斷的方法不合理的是

實(shí)驗(yàn)方案

使用的試劑

判斷的方法

A

鐵粉

如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量

B

pH試紙

如果pH<7，表明鹽酸已經(jīng)過量

C

硫酸銅溶液

如果有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量

D

紫色石蕊溶液

如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列日常生活用品，用有機(jī)合成材料制作的是

A．食品保鮮膜         B．不銹鋼湯鍋        C．瓷碗       D．木制餐桌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”，如現(xiàn)在需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：

Ⅰ.配制溶液：

（1）計(jì)算：配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉  ▲  g，水  ▲  mL。

（2）稱量量取：用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤，應(yīng) ▲    。

      A．增加適量氯化鈉固體       B．減少適量氯化鈉固體         C．調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）溶解：將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是    ▲     。

（4）裝瓶并貼上標(biāo)簽。

小明同學(xué)所貼標(biāo)簽有不妥之處，

如圖所示，請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)的空白標(biāo)

簽上填寫正確內(nèi)容；

（5）若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是   ▲    。

 A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)  　　 B．燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液

 C．天平指針偏右就開始稱量   　　D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出

E．所用氯化鈉晶體未充分干燥     F．轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí)，部分灑落在燒杯外

（6）在實(shí)驗(yàn)中，老師觀察到了同學(xué)們使用量筒的下列操作，其中正確的是　 ▲   。(填序號(hào))

                   

   A.向量筒中滴加水    B.讀取水的體積   C.把水倒入燒杯           D.溶解

Ⅱ.已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，將該50g溶液轉(zhuǎn)化為20℃的氯化鈉飽和溶液，最簡單的方法是        ▲          。（列式計(jì)算說明）

Ⅲ.電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為   ▲   ，寫出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學(xué)方程式                 ▲               。

②電解后生成的堿B的化學(xué)式為     ▲    ，你猜想的依據(jù)是          ▲          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海南椰粉含有豐富的“鈣、鐵、鋅”，這里的“鈣、鐵、鋅”應(yīng)理解為（    ）

A．單質(zhì)             B．原子            C．分子          D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）A．氮?dú)?nbsp; B．酒精  C．生石灰  D．銅

（1）常用作食品包裝內(nèi)干燥劑的是           （2）實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是        

（3）能用來制作導(dǎo)線的是                   （4）常用作保護(hù)氣的氣體是         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖。

（1）E操作中玻璃棒的作用是             。

（2）請(qǐng)糾正A操作中的錯(cuò)誤之處                                     。

（3）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是             （填序號(hào)）
     ①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤                ②D操作中有少量水濺出
     ③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)                ④F操作中溶液灑落

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要，下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

　

A．

稀釋濃硫酸

B．

檢查裝置氣密性

C．

加熱液體

D．

蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有120 g葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）和醋酸（化學(xué)式為C2H4O2）的水溶液，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3：1，則該混合溶液中氧元素的質(zhì)量為( ▲ )

A．64 g               B．80 g             C．106.7 g              D．32g

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