如圖是實驗室制取氧氣和實驗氧氣部分性質(zhì)的一些裝置,請根回答有關(guān)問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)在A或B裝置中通過探究一種方法能得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇使用的裝置
A
A

(3)若用氯酸鉀和少量的二氧化錳制O2選用的發(fā)生裝置是
C
C
,收集裝置是
D或E
D或E
,該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為:
KClO3
MnO2
KCl+O2
KClO3
MnO2
KCl+O2

(4)某同學(xué)制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是
①②④⑤⑥
①②④⑤⑥
(填序號)
①沒有給試管均勻預(yù)熱;②加熱時試管與燈芯接觸;③試管口沒有放一團(tuán)棉花;④試管外壁有水滴;⑤收集完畢,先撤去酒精燈;⑥試管口沒有略向下傾斜.
(5)G裝置所示的性質(zhì)實驗中瓶底裝少量的水,其作用是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答;
(2)根據(jù)注射器能控制過氧化氫的添加從而控制反應(yīng)的速度解答;
(3)根據(jù)氣體的制取裝置的選擇依據(jù)、氣體收集方法的選擇依據(jù),氯酸鉀在二氧化錳加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣解答;
(4)根據(jù)加熱試管時破裂的原因解答;
(5)根據(jù)二氧化硫能溶于水解答.
解答:解:(1)從圖示可知①是試管;②是集氣瓶;
(2)注射器能控制過氧化氫的添加從而控制反應(yīng)的速度;
(3)氯酸鉀和二氧化錳都是固體,反應(yīng)條件需要加熱,選擇固體加熱裝置;氧氣難溶于水,密度比空氣密度大;氯酸鉀在二氧化錳加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣;
(4)根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項,造成試管破裂的原因一般有:加熱時試管外壁有水,加熱時試管與燈芯接觸,加熱時沒有預(yù)熱都導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂;加熱時試管口沒有略向下傾斜,致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂;先撤了酒精燈,后移出導(dǎo)管致使冷水倒吸進(jìn)熱的試管內(nèi),炸裂試管等.忘了在試管口加一團(tuán)棉花,會導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,不會導(dǎo)致試管炸裂;
(5)二氧化硫能溶于水,二氧化硫有毒;
故答案:(1)①試管②集氣瓶;(2)A;(3)C;D或E;KClO3
MnO2
KCl+O2(4)①②④⑤⑥;(5)吸收生成的二氧化硫.
點(diǎn)評:本題重在考查氧氣的實驗室制法,注重基礎(chǔ)知識的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖;請根據(jù)下圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱①
 
 ②
 

(2)上圖中制氣裝置原理相同的是
 
;收集方法相同的氣體是
 
 (用名稱填寫).
(3)在點(diǎn)燃前一定要檢驗純度的氣體是
 
;只能用稀鹽酸制取的氣體是
 
(用化學(xué)式填寫).
(4)寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑.
(1)如圖是實驗室制取氧氣的裝置.
①儀器a的名稱是
 
;
②用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式 為
 

③收集氧氣的方法有
 
(填序號).
A.排水法       B.向下排空氣法     C.向上排空氣法
(2)用廣口瓶可完成多種實驗.根據(jù)下圖回答.
①裝置丙中,廣口瓶內(nèi)應(yīng)裝入的試劑是
 

②裝置丁中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置A制O2的化學(xué)方程式
 
;用C裝置制氧氣,試管為什么要略向下傾斜
 
;
(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
 
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,試回答:
(1)指出圖中標(biāo)號儀器的名稱:
a
酒精燈
 b
鐵架臺

c
水槽
  d
集氣瓶

(2)、圖示收集氧氣的方法是
排水法
用此法收集氧氣時,導(dǎo)管伸入集氣瓶口的最佳時間是
導(dǎo)管品氣泡連續(xù)均勻冒出時

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖是實驗室制取氧氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法不正確的是( 。

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