小明同學(xué)在一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識：①某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳說明該物質(zhì)中一定含有氧元素和碳元素 ；②由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，可能是混合物；③在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價；④餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵�；⑤氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；⑥過濾時，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊。其中正確的是

A．②④⑥ B．①②③④⑥ C．②③④⑥ D．②③④⑤⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署（五四學(xué)制）2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

某興趣小組用下列流程圖所示的流程制取氧氣后回收提純氯化鉀和二氧化錳。

（提示：氯化鉀溶于水、二氧化錳難溶于水）

回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)室稱量固體的儀器常用電子天平，若需直接顯示所稱固體的質(zhì)量，在放稱量紙或燒杯后，需要進(jìn)行_____________操作（填“校正”“歸零”“去皮”）。

②固體1的成份中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____25%（填 等于、小于 或 大于 ）。

③在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有________（填標(biāo)號）。

A.提高實(shí)驗(yàn)效率 B.保證氯化鉀全部溶解

④步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇下圖中_______（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是_______ 。

流程圖中操作n中，當(dāng)觀察到__________時即停止加熱。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因是_____（寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，氣體的制備是其中一種重要的實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)有如下儀器供選。

（實(shí)驗(yàn)一）用大理石（或石灰石）和稀鹽酸制取CO2。

（1）儀器A的名稱是______，儀器F的名稱是______。

（2）組裝整套裝置時，可選用圖中的A、B、C、I、J、L、P和______。

（3）組裝的裝置在加入藥品前要檢查氣密性，方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是___________（填字母序號填空）。

A．用彈簧夾夾緊橡膠管，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱；

B．向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，緩緩拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒氣泡；

C．向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，緩緩?fù)谱⑸淦骰钊�，長頸漏斗中液面上升；

D．將導(dǎo)管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式為____，用向上排空法收集CO2氣體驗(yàn)滿的操作是____。

（5）選擇氣體的制取裝置時，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、____和氣體的性質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)二）實(shí)驗(yàn)室制取O2并進(jìn)行一系列探究。

〖探究1〗用氯酸鉀、二氧化錳為原料制取并收集氧氣

（1）該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為____；能用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕鈅__；選用排水集氣法，組裝整套裝置時，伸入集氣瓶口的導(dǎo)管應(yīng)選擇上圖中的________。

（2）某同學(xué)組裝了發(fā)生裝置如圖1所示，錯誤是____，若要改正錯誤，需要操作的旋鈕是____（填字母）。

（3）某小組經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定，排水法收集的氧氣平均濃度為89.7%，向上排空氣法收集的氧氣平均濃度為79.7%，對比排水法和向上排空氣法，________法收集的氧氣更純凈，用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_______（填字母編號）。

A．氧氣的密度略大于空氣的密度

B．加熱氯酸鉀和二氧化錳固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C．當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣

D．當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實(shí)驗(yàn)（氯酸鉀未完全分解），他測得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為：錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.0%，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.0%，請問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

A．4% B．14.5% C．25.5% D．50% 

〖探究2〗對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對比探究

（小資料）海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì)，在本實(shí)驗(yàn)中性質(zhì)穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)方案如下：

I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。

（1）用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣的化學(xué)方程式為___，該反應(yīng)屬于___反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）每次實(shí)驗(yàn)時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_____。

（3）用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60 s左右時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是________。

（4）從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于人體必需微量元素的是

A. Mn B. C C. Ca D. H

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市長涇片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

（經(jīng)典賞析）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質(zhì)名稱)組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。

（實(shí)驗(yàn)回顧）

(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；___________________；

(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶內(nèi)，實(shí)驗(yàn)缺陷：①測定結(jié)果不準(zhǔn)確；②___________。

（提出問題）能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷？

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

改進(jìn)一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內(nèi)液面上升，向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時液面所對刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質(zhì))性好，易將白磷溫度升高，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

(4)最終，液面大約位于量筒刻度_____mL處；白磷燃燒的文字表達(dá)式為___________。

改進(jìn)二：興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì))實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學(xué)裝配好圖4裝置，確認(rèn)氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后，一開始活塞的運(yùn)動方向?yàn)開_________，反應(yīng)完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數(shù))刻度處。

（交流反思）

(6)對照圖2，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置有何優(yōu)點(diǎn)__________(答一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市長涇片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是

A. 制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

C. 可燃性氣體在使用時，應(yīng)該先點(diǎn)燃后驗(yàn)純

D. 加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市長涇片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識。下列過程屬于物理變化的是

A．大米釀酒 B．牛奶變酸 C．鋼鐵生銹 D．輪胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市重慶一中初中2019屆九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型：單選題

葡萄糖（C6H12O6）在醫(yī)學(xué)上主要用作注射用營養(yǎng)劑，下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是（ ）

A. 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

B. 葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. 一個葡萄糖分子中含有6個水分子

D. 葡萄糖分子由三個元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ）

A. 氯化鈣：CaCl B. 兩個氮分子：2N2

C. 二氧化氮中氮元素的化合價為+4 價：N4+O2 D. 氫氧根離子：OH-1

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