14．如圖是利用海水提取粗鹽的過(guò)程，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①是結(jié)晶池
B．圖中②的操作過(guò)程是溶解、過(guò)濾、結(jié)晶
C．析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液
D．蒸發(fā)池是利用氯化鈉的溶解度受溫度影響變化大的原理

分析 根據(jù)海水曬鹽的原理是：利用陽(yáng)光和風(fēng)力的作用，使水不斷蒸發(fā)，氯化鈉溶液越來(lái)越濃，當(dāng)水蒸發(fā)到一定程度時(shí)，形成氯化鈉的飽和溶液，再繼續(xù)蒸發(fā)時(shí)，就會(huì)有氯化鈉晶體析出進(jìn)行解答．

解答 解：A、氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離，故圖中①是結(jié)晶池，故A正確；
B、粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)，所以圖中②的操作過(guò)程是溶解、過(guò)濾、結(jié)晶，得到氯化鈉晶體，故B正確；
C、析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液，故C正確；
D、氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離，而不是氯化鈉的溶解度受溫度影響變化大的原理，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握海水曬鹽的原理、飽和溶液的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)利用如圖給定的儀器組裝成一套測(cè)定鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)裝置（每種儀器只允許使用一次），用排水法測(cè)量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鎂的相對(duì)原子質(zhì)量，回答問(wèn)題：
（1）假設(shè)氣流方向由左向右，則各導(dǎo)管連接的先后順序?yàn)閍、d、c、b（填字母）；書(shū)寫(xiě)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（2）連接好儀器后，要進(jìn)行的操作有以下幾步：①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時(shí)，測(cè)量量筒B中水的體積．②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱(chēng)量后，立即將其投入試管A中．③檢查裝置的氣密性．④旋開(kāi)儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞．上述幾步操作中的先后順序是③②④①．
（3）分析下列其中一實(shí)驗(yàn)步驟出現(xiàn)的狀況（其他操作均正確），將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是ABD（填字母）．
A．裝置的氣密性不夠好　　　　　　　　
B．裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣
C．若試管A尚未冷卻至室溫就測(cè)量量筒B中水的體積
D．若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（4）假設(shè)在0℃、l01kPa條件下，氫氣的密度為0.0899g/L的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量為M克的鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，收集并測(cè)量產(chǎn)生氫氣體積為V毫升，計(jì)算鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{2M}{8.99V×1{0}^{-5}}$（填表達(dá)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)．遙知不是雪，為有暗香來(lái)”-（王安石）《梅花》，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，其原因是（　　）
A．分子很小B．分子之間有間隔C．分子是可分的D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人類(lèi)的第二殺手--心腦血管疾病，這類(lèi)疾病患者大多數(shù)屬于酸性體質(zhì)，應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品．根據(jù)下表的信息，這類(lèi)患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為（　�。�
食物葡萄牛奶豆制品蘋(píng)果
pH3.5～4.56.3～7.37.4～7.92.9～3.3
A．牛奶B．葡萄C．蘋(píng)果D．豆制品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列做法與節(jié)能減排的低碳生活不相符的是（　�。�
A．冬季將室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置最高
B．城市照明系統(tǒng)大力推廣利用太陽(yáng)能
C．拒絕使用一次性筷子
D．利用秸稈、糞便等制成沼氣來(lái)替代化石燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）儀器①、②的名稱(chēng)：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；，裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
①用氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：反應(yīng)中二氧化錳起到的作用．
②用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集；當(dāng)集滿(mǎn)氧氣時(shí)，先把導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．
①若制取氧氣，反應(yīng)的方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若制取二氧化碳，反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，不用Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速率過(guò)快，氣體不易收集．
②在加熱KClO3和O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置的氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是未加二氧化錳．
（5）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是B（填代號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)二氧化碳說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣中二氧化碳的質(zhì)量約占0.03%B．二氧化碳溶于水溶液呈酸性
C．二氧化碳無(wú)毒D．二氧化碳可作氣體肥料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)為了測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取80gFeCl3溶液，向其中逐滴加入待測(cè)的NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀共用去200gNaOH溶液，過(guò)濾后得濾液質(zhì)量為173g，請(qǐng)計(jì)算下列問(wèn)題．
（溫馨提示：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl）
（1）求反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為107g．
（2）求待測(cè)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．完成下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）用氫氧化鈉溶液可吸收廢氣中的氮氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+X，產(chǎn)物NaNO2中N元素的化合價(jià)為+3，產(chǎn)物X是H2O．
（3）氨氣（NH3）與氧化銅在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)，生成銅、水和一種氣體單質(zhì)，完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案