【題目】根據如圖實驗裝置,請回答:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)檢查裝置A氣密性的方法是:先夾緊止水夾,再向長頸漏斗中加水,若觀察到_____,則說明該裝置氣密性良好。
(3)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),反應的化學方程式為:_____。
(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應從導管_____(填“b”或“c”)端通入。
(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷氣體。甲烷有可燃性,燃燒的化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O
①選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),收集甲烷氣體可選用裝置E,由此推測甲烷氣體的一條物理性質是_____;甲烷氣體還可以用裝置C收集,由此推測甲烷氣體的另一條物理性質是_____;
②設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后,_____(寫出實驗方法、實驗現象、實驗結論)。
【答案】長頸漏斗 一段時間后,若液面穩(wěn)定不下降 A 2H2O22H2O+O2↑ 量筒 c B 甲烷難溶于水 甲烷密度比空氣小 點燃,在火焰上罩一個干冷的小燒杯,觀察到燒杯內壁有小水珠,說明甲烷中含有氫元素
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,a是長頸漏斗;
(2)檢驗裝置氣密性利用裝置內外的壓強差檢驗,所以檢查裝置A氣密性的方法是:先夾緊止水夾,再向長頸漏斗中加水,若觀察到一段時間后,若液面穩(wěn)定不下降,則說明該裝置氣密性良好;
(3)過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置為A,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(4)量筒可以用來測量液體的體積,氧氣密度比水小,所以收集并測量O2體積,另一儀器名稱為量筒,在F中氣體應從導管c端通入;
(5)①實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,E裝置收集甲烷的方法是排水法,C裝置收集甲烷的方法是向下排空氣法,所以選擇的發(fā)生裝置為B,收集甲烷氣體可選用裝置E,由此推測甲烷氣體的一條物理性質是:甲烷難溶于水;甲烷氣體還可以用裝置C收集,由此推測甲烷氣體的另一條物理性質是甲烷密度比空氣;
②氫元素的燃燒產物是水,所以設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后,點燃,在火焰上罩一個干冷的小燒杯,觀察到燒杯內壁有小水珠,說明甲烷中含有氫元素。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中的五種常見物質。A、B中含有相同的元素,A為暗紫色固體,A在一定的條件下可以生成B。C、D是單質,硫酸銅溶液能與鐵絲反應生成單質C;D是密度最小的氣體。E俗名雙氧水,在一定的條件下可以分解。
(1)請寫出物質的化學式。A:_____ C:_____ E:_____。
(2)寫出化學方程式。
①硫酸銅溶液與鐵絲反應:_____。
②A在一定條件下生成B:_____。
③E在一定條件下分解:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空
(1)氦氣________
(2)2H________
(3)S2-中數字2所表示的意義是_________
(4)標出氧化鎂中鎂元素的化合價_________
(5)最潔凈的燃料_________
(6)3個亞鐵離子________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確記錄實驗數據是一項實驗基本技能,某同學記錄的實驗數據錯誤的是
A. 用托盤天平稱取固體
B. 用量筒量取蒸餾水
C. 在試管中倒入約蒸餾水進行加熱
D. 用溫度計測得水溫為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法中錯誤的是( 。
A.該反應的反應物可能屬于氧化物
B.不考慮反應條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應
C.該反應類型為分解反應
D.該反應前后元素的個數沒有改變,分子的種類改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好的化工原料,工農業(yè)生產中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。
(1)若用150g某過氧化鈣工業(yè)樣品可制得氧氣32g,請計算該過氧化鈣樣品的純度(樣品中CaO2的質量分數)是多少?_____________
(2)往150g上述過氧化鈣工業(yè)樣品中逐漸加入水至過量,在圖中畫出產生氧氣的曲線圖。__________
(3)過氧化鈉Na2O2與水發(fā)生類似上述的反應,請寫出相應的化學方程式________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關水的實驗裝置如下圖所示.
(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_______;圖2為蒸餾裝置,海水依次經圖1與圖2裝置處理后,所得的水質成分的區(qū)別是_____.
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的符號表達式__________,A試管中產生的氣體是_______.
(3)雙氧水發(fā)生分解反應的符號表達式是___________;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年3月22日是第26屆“世界凈水日”,主題為“Leaving no one behind”。下列關于水的說法正確的是( )
A.用明礬凈水——明礬可降低硬水中可溶性鈣、鎂化合物的含量
B.電解水反應后分子的數目變少
C.水和過氧化氫中氧元素的化合價相同
D.可用加熱蒸發(fā)的方法區(qū)分蒸餾水和自來水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示:A,B,C分別代表一種物質,它們都含有一種相同的元素,其中A,B是組成元素相同的化合物且通常都是液態(tài)物質,C是單質,它們的轉化關系如圖所示:
(1)寫出B的化學式______
(2)寫出C→B反應的文字表達式______該反應的基本類型是______;
(3)從微觀的角度解釋A,B物質性質有差異的原因______。
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