下列物質(zhì)的應(yīng)用不發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
①在食品袋內(nèi)充氮氣防腐 ②用二氧化碳滅火 ③氧氣用于氣焊 ④燃燒的蠟燭照明
試題分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；①在食品袋中充入氮氣能夠防止食品變質(zhì)，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；②③二氧化碳滅火的過程中利用二氧化碳密度比空氣大、一般不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，覆蓋在可燃物的表面，隔絕氧氣，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；③氧氣用于氣焊是利用氧氣具有支持燃燒產(chǎn)生高溫的性質(zhì)，其過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；④燃燒的蠟燭照明時會生成二氧化碳惡化水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（6分）請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：
E．小蘇打 F．硝酸鉀 G．熟石灰 H．氧氣
（1）用于改良酸性土壤
； （2）可用于人工降雨
；
（3）用于鐵制品表面除銹
； （4）用做食品保護氣
；
（5）農(nóng)田施用的復(fù)合肥
； （6）用于治療胃酸過多
。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
航天所用的燃料之一是液氫，下列說法中屬于H
2化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
| A．氫氣很難液化 | B．氫氣是最輕的氣體 |
| C．氫氣具有可燃性 | D．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。以下是小東同學(xué)關(guān)于實驗方面的某些歸納總結(jié)，請你幫助完成：
（1）實驗室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；Ｂ．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補充的一種情況是 。
②寫出一個符合情況A的物質(zhì)的名稱 。
（2）許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率。請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈。答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
①同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。
②在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0％的稀鹽酸，前者先反應(yīng)完
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
“嫦娥一號”衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH
4ClO
4）分解提供。高氯酸銨分解有可能排入大氣的物質(zhì)是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是 （ ）
物質(zhì)
| X
| Y
| Z
| W
|
反應(yīng)前質(zhì)量 / g
| 10
| 3
| 90
| 0
|
反應(yīng)后質(zhì)量 / g
| 3．2
| 3
| 待測
| 3．2
|
A．W可能是單質(zhì) B．Y可能是催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93．6g
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列變化屬于物理變化的是
| A．酒精揮發(fā) | B．牛奶變酸 | C．蔬菜腐爛 | D．高粱釀酒 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
化學(xué)家在當今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶，資源循環(huán)”。例如，燃料
燃燒產(chǎn)物
燃料，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為 （ ）
| A．（1）為物理變化，（2）為化學(xué)變化 | B．均為物理變化 |
| C．（1）為化學(xué)變化，（2）為物理變化 | D．均為化學(xué)變化 |
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