2．下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是（　�。�
A．節(jié)日燃放煙花產(chǎn)生煙塵B．生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體
C．建筑施工導致塵土飛揚D．動植物腐爛產(chǎn)生難聞氣味

分析 物理變化是指物質(zhì)在變化過程中只是形態(tài)、狀態(tài)等發(fā)生了變化，其特征是沒有新物質(zhì)生成．化學變化的特征是有新物質(zhì)生成．有無新物質(zhì)的生成是判斷和區(qū)別兩種變化的依據(jù)．

解答 解：選項A、B屬于物質(zhì)的燃燒，釋放能量，同時有新物質(zhì)生成，所以屬于化學變化．
C、建筑施工導致塵土飛揚，屬于一種物質(zhì)狀態(tài)的改變的變化，即屬于物理變化．
D、生物腐爛放出有毒氣體，屬于生物中的有機物被微生物分解而轉變成其它物質(zhì)的化學變化
故選C．

點評 物理變化與化學變化是一對重要概念，應在理解兩個概念的基礎上分析判斷得出答案．應抓住兩概念的區(qū)別：有無新物質(zhì)生成；來判斷變化是屬于物理變化還是化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．下列說法不正確的是（　　）
A．稀有氣體可應用于霓虹燈B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．氧氣能供給呼吸D．氧氣化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．相等質(zhì)量的NH4NO3與CO（NH2）2，所含氮元素的質(zhì)量比為（　�。�
A．4：3B．3：4C．3：8D．8：3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列反應既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（　�。�
A．磷+氧氣→五氧化二磷B．二氧化碳+水→碳酸
C．高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在“空氣中氧氣含量的測量”實驗探究中，某學生設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗，其主要操作步驟如下：在燃燒匙內(nèi)盛紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅．集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾．
A實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
B該學生用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（要求答出兩種）：裝置氣密性不好；紅磷量不足．
C另一同學也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當木炭停止燃燒，冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？不能，木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等，燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．蕪湖鐵畫是中國工藝美術百花園中的一朵奇葩．它以鋼材為主料，經(jīng)鍛打、焊接、酸洗、上漆等多道工藝制成．下列關于鐵畫的敘述不正確的是（　�。�
A．鐵畫應懸掛在干燥的環(huán)境中
B．生銹時主要生成三氧化二鐵
C．給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕
D．所用的主要材料--低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于合金

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某粒子結構示意圖為
（1）Y與粒子的化學性質(zhì)關系非常密切．
（2）當X-Y=10，該粒子內(nèi)為原子（填類別）．
（3）當Y=8時該粒子帶有2個單位的負電荷，該粒子的符號為S2-．
（4）當X=13的中性原子與Y=7的中性原子化合時，形成的化合物的名稱AlCl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．關于固體氫氧化鈉和濃硫酸的敘述，下列說法錯誤的是（　�。�
A．都能在水溶液中解離出相同的離子團性質(zhì)相似
B．都有強烈的腐蝕性
C．都需要密封保存
D．溶于水時都放出大量的熱，使溶液的溫度升高

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的化學式書寫正確的是（　�。�
A．四氧化三鐵Fe3O4B．碳酸HCO3C．氧化鎂OMgD．銅CuC1

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同步練習冊答案