以下說法正確的是（　　）
A、稀有氣體又叫惰性氣體，不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
B、魚類能在水中生存，證明氧氣極易溶于水
C、催化劑在化學反應(yīng)里一定加快反應(yīng)速率，本身的性質(zhì)不變
D、排水法收集氧氣的最佳時刻是等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的物理性質(zhì),制取氧氣的操作步驟和注意點,催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)分析；
B、根據(jù)氧氣的溶解性分析判斷；
C、根據(jù)催化劑的特性分析；
D、根據(jù)用排水法收集氧氣的方法分析．
解答：解：A、稀有氣體又叫惰性氣體，化學性質(zhì)很不活潑，一般不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，在特定條件下能與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．故A說法不正確；
B、魚類能在水中生存，說明了水中溶有一定量的氧氣，氧氣的溶解性是不易溶于水．故B說法不正確；
C、催化劑在化學反應(yīng)里能改變反應(yīng)速率，本身的化學性質(zhì)不變，故C說法不正確；
D、排水法收集氧氣的最佳時刻是等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集．故D說法正確．
故選：D．
點評：本題考查了的知識屬于課本的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識即可解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組數(shù)字代表了元素的核電荷數(shù)，其中能組成AB2型離子化合物的一組是（　�。�
A、11和7B、12和17
C、8和12D、11和18

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上有“富硒醬油”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“硒、鈣”是指（　　）
A、原子B、分子C、單質(zhì)D、元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．通過分析，判斷下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 3 5 20 7
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 10 5 8 待測
A、測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g
B、乙物質(zhì)一定是催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比是3：20

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是（　�。�
A、
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
B、
在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷
C、
加熱一定量高錳酸鉀固體
D、
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

陳超同學進行下列化學實驗基本操作練習中錯誤的是（　�。�
A、
   液體的傾倒
B、
  讀取液體體積數(shù)
C、
 熄滅酒精燈火焰
D、
   往試管里送入固體粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列因素與固體物質(zhì)的溶解度有關(guān)的是（　�。�
①溶質(zhì)的多少   ②溶質(zhì)的性質(zhì)  ③溶劑的多少   ④溶劑的性質(zhì)   ⑤溶液是否飽和   ⑥是否攪拌   ⑦溫度．
A、全部B、②④⑦
C、②④⑤⑦D、②③④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），所用試劑及方法均正確的是（　　）
A、銅粉（碳粉）--在空氣中灼燒
B、氯化鈉溶液（氯化鋇）--加適量的碳酸鉀溶液、過濾
C、氫氧化鈉（碳酸鈉）--加適量的稀鹽酸、蒸發(fā)
D、一氧化碳（二氧化碳）--通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥

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科目：初中化學 來源： 題型：

把下列每組中的兩種物質(zhì)的溶液混合，有沉淀產(chǎn)生，加入足量稀鹽酸，沉淀部分溶解、過濾，濾液呈黃色，則該組物質(zhì)是（　�。�
A、氫氧化鈉，氯化鐵
B、氫氧化鈉，硫酸銅
C、氫氧化鋇，硫酸鐵
D、碳酸鈣，氯化鐵

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