從微觀的角度研究化學(xué)現(xiàn)象可以給我們帶來許多方便,下圖是水分子分解的示意圖,可從中獲得許多信息,其中不正確的是(  )
分析:題目中水分子分解的示意圖,可從中獲得許多信息,宏觀方面:水是由氫元素和氧元素組成的;氫氣是由氫元素組成的;氧氣是由氧元素組成的.微觀方面:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的等;變化的角度:在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;在這個化學(xué)變化中,我們可以在微觀和宏觀上抓。何鍌一定不變和一個一定變.
解答:解:A、在化學(xué)變化中,原子的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后不變,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯誤;
B、在化學(xué)變化中,有新物質(zhì)生成,因此分子的種類一定變,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯誤;
C、在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分,因此化學(xué)變化是原子的一種運(yùn)動形式.正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯誤;
D、由分子構(gòu)成的物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)一定由分子保持,構(gòu)成分子的原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),符合題意,故選項(xiàng)正確;
故選D.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了微觀模擬題表示的意義、分子和原子的區(qū)別、聯(lián)系以及質(zhì)量守恒定律等.從微觀模擬圖入手分析化學(xué)變化、并掌握分子和原子的性質(zhì),是初中階段的一個難點(diǎn),要根據(jù)題目所給的信息,對比分析,理解應(yīng)用,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省初三第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

從微觀的角度研究化學(xué)現(xiàn)象可以給我們帶來許多方便,下圖是水分子分解的示意圖,可從中獲得許多信息,其中不正確的是  (   )

A、原子的種類不變

B、分子的種類一定發(fā)生變化

C、化學(xué)變化是原子的一種運(yùn)動形式

D、分子、原子都保持著物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年云南省昭通市水富二中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

從微觀的角度研究化學(xué)現(xiàn)象可以給我們帶來許多方便,下圖是水分子分解的示意圖,可從中獲得許多信息,其中不正確的是( )

A.原子的種類不變
B.分子的種類一定發(fā)生變化
C.化學(xué)變化是原子的一種運(yùn)動形式
D.分子、原子都保持著物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省滁州市全椒縣武崗中學(xué)九年級(上)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

從微觀的角度研究化學(xué)現(xiàn)象可以給我們帶來許多方便,下圖是水分子分解的示意圖,可從中獲得許多信息,其中不正確的是( )

A.原子的種類不變
B.分子的種類一定發(fā)生變化
C.化學(xué)變化是原子的一種運(yùn)動形式
D.分子、原子都保持著物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年云南省紅河州彌勒縣西一中學(xué)九年級(上)化學(xué)檢測試卷(解析版) 題型:選擇題

從微觀的角度研究化學(xué)現(xiàn)象可以給我們帶來許多方便,下圖是水分子分解的示意圖,可從中獲得許多信息,其中不正確的是( )

A.原子的種類不變
B.分子的種類一定發(fā)生變化
C.化學(xué)變化是原子的一種運(yùn)動形式
D.分子、原子都保持著物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案