【題目】鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力。小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是

A．Ca(H2PO4)2 B．NH4H2PO4 C．CO(NH2)2 D．KCl

【答案】D

【解析】

試題分析：小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，說明缺鉀肥。A、Ca(H2PO4)2為磷肥，錯誤;B、NH4H2PO4為氮肥，錯誤；C、CO(NH2)2 KCl為氮肥，錯誤；D、為鉀肥，正確。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】馬強(qiáng)和張勇在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣氣體。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②、③的儀器名稱①___________ ②_____________ ③______________

（2）馬強(qiáng)選擇用某純凈物制取氧氣,則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填序號)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________，如果馬強(qiáng)選用E裝置收集氧氣，則他的理由是________________________，他判斷氧氣已收集滿的方法是___________________。

（3）如果張勇選擇用B裝置制取氧氣，則他選用的藥品是_________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________________________________，如果張勇選擇用排空氣法收集氧氣，則應(yīng)選擇__________裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為中國“新四大發(fā)明”之一的復(fù)方蒿甲醚（C16H26O5）是治療瘧疾的有效藥品。下列關(guān)于復(fù)方蒿甲醚的說法錯誤的是

A．由C、H、O三種元素組成

B．一個分子由47個原子構(gòu)成

C．屬于化合物

D．C、H、O三種元素的質(zhì)量比是16∶26∶5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請回答相關(guān)問題。

（1）下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。（填序號）

①He和Ar ②He和Mg ③Al和Si ④F和Cl

（2）寫出具有10個電子的原子、陽離子和分子的符號各一個：原子 ，陽離子 ，分子 。

（3）鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。

鈉原子和氯原子形成的化合物是由 （填“原子”“離子”“分子”）構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式和反應(yīng)類型：

（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)文字表達(dá)式 反應(yīng)類型 。

（2）電解水，反應(yīng)文字表達(dá)式 ，反應(yīng)類型 。

（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)文字表達(dá)式 ，反應(yīng)類型 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入 少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B．實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量

C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

（1）圖1方框的橫線上填的是 ，圖2橫線上的數(shù)字是 。

（2）用化學(xué)符號和數(shù)字填空： 3個氯原子 ； 鈉離子 。

（3）圖1所示的兩種元素中屬于非金屬的是 元素。

（4）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是___________（填序號）。

①核電荷數(shù) ②相對原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語正確的是（ ）

A．N5：5個氮原子 B．FeO：氧化鐵

C．Zn2+:正二價的鋅元素 D．2C：二個碳原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

實(shí)驗(yàn)操作:

a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1滴～2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b:在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論:

（1）E試管中放有酚酞溶液的目的是 ____________________。

（2）進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ______________________。

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①________________;②_________________。

（4）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 ________________________。

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