把相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。這三種金屬的活動性順序為 ;假如X、Y、Z都是+2價金屬,則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為 。
科目:初中化學 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題
為驗證“質(zhì)量守恒定律”,小明同學設(shè)計并進行了右圖所示實驗:
把盛有鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈉粉末的燒杯中,將燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡。取下燒杯將其傾斜,使試管中的鹽酸進入燒杯中,觀察現(xiàn)象。一段時間后把燒杯放回托盤天平上,觀察天平是否平衡。
請回答:
(1)用托盤天平稱量物質(zhì)時,向右盤中加砝碼時的操作是_________。
A.先移動游碼 B.先加質(zhì)量小的砝碼 C.先加質(zhì)量大的砝碼
(2)實驗觀察與結(jié)論:
①鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________________________________,反應(yīng)的化學方程式為 ____________________。
②天平指針向 _________ 偏轉(zhuǎn),于是,小明同學得出該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。
(3)評價與反思:小紅同學認為小明同學的結(jié)論不正確,因為指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是______________________;通過原因分析,啟示我們在設(shè)計該實驗裝置時,一定要做到 ___________________。
(4)下圖表示過氧化氫分解的微觀過程,請在A、B中畫出相應(yīng)的微觀粒子圖,這有助于我們理解“質(zhì)量守恒定律”。
_________、________
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科目:初中化學 來源:河南省濮陽市縣區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.所有金屬都呈銀白色
B.鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹
C.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
D.工業(yè)煉鐵的主要原理是用一氧化碳與鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵
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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市曹縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
不能鑒別氧氣和二氧化碳方法是( )
A. 通入紫色石蕊溶液 B. 通入有酚酞試液的水 C. 插入燃著的木條 D. 通入澄清的石灰水
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科目:初中化學 來源:河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:綜合題
人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
(1)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和__________直接接觸。
(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是__________。
(3)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器,工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗探究,請按要求填空:
①實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。
②右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是___________________。
③寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______________。
④硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
(4)若赤鐵礦中的質(zhì)量分數(shù)為80%,600t這樣的赤鐵礦可煉出含雜質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的生鐵多少噸______?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑,按要求填空?/p>
(1)兩個鈣離子_________;
(2)3個氨分子_________;
(3)造成“溫室效應(yīng)”的化合物的化學式____________。
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科目:初中化學 來源:河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列對化學用語表述正確的是( )
A. Fe2+表示鐵離子帶兩個單位的正電荷 B. 2H表示2個氫元素
C. 2H2O—表示2個水分子 D. SO2一表示二氧化硫中有氧分子
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科目:初中化學 來源:山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學期期末教學水平調(diào)研化學試卷 題型:流程題
(1)時下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強的__作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。
(2)水體污染主要來自工業(yè)廢水,農(nóng)業(yè)用水和生活污水。下圖為污水處理流程示意圖,污水經(jīng)物理、化學或生化方法分級處理后,可達到農(nóng)灌和廢水排放標準或綠化和景觀用水標準。
①污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物,漂浮物,相當于基本實驗操作中的_________。
②消毒處理屬于_________變化。
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
將5.6g鐵粉加到150gZnSO4和CuSO4的混合溶液中,克分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列說法不合理的是( )
A. 若濾渣中含有Fe,則濾液一定呈淺綠色
B. 濾渣的質(zhì)量一定大于5.6g,濾液的質(zhì)量一定小于150g
C. 向濾渣中加入足量稀鹽酸,濾渣可能部分溶解
D. 若濾渣中只含有單質(zhì)Cu,則濾液中只含有兩種金屬陽離子
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