【題目】地殼內(nèi)含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是 ____________ 。
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【題目】“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應原理為:
NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ,則X的化學式為
A.H2 B.ClO2 C.O2 D.Cl2
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【題目】化學與生活息息相關,所以學好化學知識能讓我們解除一些困擾。
(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”)。
(2)張楠經(jīng)常感冒,醫(yī)生說她維生素攝入量不足,建議小芳多吃 (填字母)。
A.雞蛋和瘦肉 B.米飯和饅頭 C.蔬菜和水果 D.花生和油脂
(3)“我有我奧妙”是一則廣告語,合成洗滌劑有較好的去油污能力,這是因為洗滌劑
具有 功能。
(4)下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3—5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 (填標號)。
A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點
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【題目】(每空2分,共14分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑。某化學小組的同學在老師的指導下制備氫化鈣。
【查閱資料】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。
氫化鈣要密封保存,遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。
鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱。
標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L。
【進行實驗】
小組同學設計的制取裝置如下圖所示(固定裝置略)。
回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式 。
(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為 ,其作用分別是 、 。
(3)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是
。
(4)裝置C中制取氫化鈣的化學方程式是 。
【實驗反思】小組同學通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?
【樣品成分的猜想】通過上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想:
他們按照下圖所示裝置進行檢驗。
【設計實驗】若所加入的氫化鈣樣品質(zhì)量為2.1 g,請驗證該氫化鈣樣品是否純凈?
(要求操作、數(shù)據(jù)和結論)。
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【題目】(6 分)鎂是一種用途廣泛的金屬材料,目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽 制取的。某;瘜W活動小組欲測定海水中氯化鎂的含量,取海水樣品 200g,加入適量 氫氧化鈉溶液,至恰好完全反應為止,稱量所得沉淀物的質(zhì)量為 0.58g。 請你根據(jù)上述資料,回答下列問題:
⑴金屬鎂的物理性質(zhì)有: 。(答出一條即可)
⑵查閱資料可知,海水中鎂元素的含量比較低,所以,從海水中提取 MgCl2 時, 經(jīng)歷了“MgCl2 → Mg(OH)2 → MgCl2”的轉化過程,請分析這樣做的目的是
⑶列式計算:上述 200g 海水樣品中,所含 MgCl2 的質(zhì)量是多少?
(提示:MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + 2NaCl )
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【題目】中共十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,下列實踐與之相符的是( )
A. 小區(qū)鏟除綠化增加停車位 B. 垃圾分類回收處理
C. 樹枝落葉清掃后集中焚燒 D. 生活污水直接排放
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【題目】(6分)化學小組的同學利用下圖所示的裝置進行實驗。回答相關問題:
(1)若A中盛有石灰石,關閉K,從分液漏斗放入稀鹽酸,B、C均無明顯現(xiàn)象,B中盛有的溶液是 。打開K,觀察到
C中試紙由紫色變?yōu)榧t色,變紅的原因是 。
(2)打開K,將長頸漏斗中的濃氨水放入A中,C中觀察到的紫色
石蕊變?yōu)樗{色,該實驗的目的是 。
(3)若A中盛有氧化鈣,打開K,從分液漏斗放入濃氨水。與實驗(2)相比現(xiàn)象的不同是 。由此 得出的結論是 。
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