如圖中銅片的紅磷不燃燒而白磷燃燒，說(shuō)明可燃物要燃燒，需要
可燃物與氧氣接觸
可燃物與氧氣接觸
和
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
．
分析：可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，二者必須同時(shí)具備，缺一不可．
解答：解：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒起來(lái)；紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不能燃燒．
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，可燃物與氧氣接觸，同時(shí)溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，可燃物才能燃燒．
故填：可燃物與氧氣接觸； 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
點(diǎn)評(píng)：水中的白磷起到了對(duì)比作用，與銅片上的白磷形成對(duì)比，說(shuō)明白磷的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，如果沒(méi)有氧氣參加，仍然不能燃燒．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、科學(xué)探究常用控制實(shí)驗(yàn)條件（控制變量）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法．如關(guān)于燃燒條件的探究有：可燃物、助燃物、著火點(diǎn)（溫度）三個(gè)控制變量．
（1）某同學(xué)在探究燃燒條件的時(shí)候做了如下實(shí)驗(yàn)：
①把石塊和木條同時(shí)放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是
木條燃燒，石塊不燃燒
．
②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，然后用玻璃片蓋住其中一個(gè)集氣瓶的瓶口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒(méi)有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒(méi)有熄滅．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明
燃燒要有助燃物
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是把
助燃物
作為控制變量進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)證明，白磷和紅磷都是可燃物．右圖利用白磷和紅磷進(jìn)行燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中，也運(yùn)用了兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法．
①薄銅片上的白磷和紅磷是把
著火點(diǎn)（溫度）

作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
白磷燃燒（冒出白煙）紅磷不燃燒
，
實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明
白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
．
②
銅片上的白磷
和
水里的白磷
是把
助燃物
作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒而水里的白磷不燃燒．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、科學(xué)探究常用控制實(shí)驗(yàn)條件（控制變量）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法．如關(guān)于燃燒條件的探究有：可燃物、助燃物、著火點(diǎn)（溫度）三個(gè)控制變量．
（1）某同學(xué)在探究燃燒條件的時(shí)候做了如下實(shí)驗(yàn)：
①把石塊和木條同時(shí)放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是
木條燃燒，石塊不燃燒
．
②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，然后用玻璃片蓋住其中一個(gè)集氣瓶的瓶口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒(méi)有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒(méi)有熄滅．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明
燃燒要有助燃物
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是把
助燃物
作為控制變量進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)證明，白磷和紅磷都是可燃物．右圖利用白磷和紅磷進(jìn)行燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中，也運(yùn)用了兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法．
①薄銅片上的白磷和紅磷是把
著火點(diǎn)（溫度）
作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
白磷燃燒（白煙）紅磷不燃燒
，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明
白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
．
②
銅片上的白磷
和
水里的白磷
是把
助燃物
作為控制變量的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒而水里的白磷不燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)A中觀察到燃著的蠟燭由低到高依次熄滅．說(shuō)明相同條件下，CO2的密度比空氣大，且
不燃燒、也不支持燃燒
不燃燒、也不支持燃燒
．如果只看到高處蠟燭的熄滅，可能的原因是
傾倒太快
傾倒太快
．（答一條即可）
（2）實(shí)驗(yàn)B中觀察到銅片上的白磷先燃燒，過(guò)一會(huì)兒，紅磷也燃燒；由此證明可燃物的燃燒條件是
溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
．分析紅磷燃燒的一個(gè)原因
白磷較多，紅磷較少，且兩者距離較近
白磷較多，紅磷較少，且兩者距離較近
．
（3）實(shí)驗(yàn)C中，廣口瓶中水的作用是
吸收熱量和五氧化二磷
吸收熱量和五氧化二磷
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．他按圖A、圖B所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
（1）用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒．再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是
通常需要接觸空氣（或氧氣），且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
通常需要接觸空氣（或氧氣），且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
（2）根據(jù)燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是
AB
AB
；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是
C
C
（以上均填序號(hào)）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣；
B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下；
C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下．
（3）圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是
圖B
圖B
．
（4）為探究實(shí)驗(yàn)后溶液的性質(zhì)，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說(shuō)明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈
酸性
酸性
．（填“酸性”、“堿性”）
【繼續(xù)回答下列問(wèn)題，你可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，最多獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)總分不得超過(guò)60分】
（5）我們?cè)鲞^(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：向盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅．但如果將玻璃杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上（如上圖C），蠟燭熄滅情況將如何？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪耄?duì)你的猜想進(jìn)行合理解釋（提示：由于實(shí)驗(yàn)條件不同，使用玻璃杯的形狀可能不同，如細(xì)長(zhǎng)型、粗矮型等）．
①
上層蠟燭先熄滅，下層蠟燭后熄滅．解釋：通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，但由于熱脹冷縮，蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳?xì)怏w體積變大，密度變得比空氣的小，會(huì)聚集在玻璃杯的上方，使上方的蠟燭先熄滅
上層蠟燭先熄滅，下層蠟燭后熄滅．解釋：通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，但由于熱脹冷縮，蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳?xì)怏w體積變大，密度變得比空氣的小，會(huì)聚集在玻璃杯的上方，使上方的蠟燭先熄滅
．
②
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．解釋：二氧化碳的密度大于空氣，蠟燭燃燒生成熱的二氧化碳，在擴(kuò)散過(guò)程中冷卻后，會(huì)在玻璃杯中由下向上聚集，使下方的蠟燭先熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．解釋：二氧化碳的密度大于空氣，蠟燭燃燒生成熱的二氧化碳，在擴(kuò)散過(guò)程中冷卻后，會(huì)在玻璃杯中由下向上聚集，使下方的蠟燭先熄滅
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第7單元 燃料及其利用》2011年單元測(cè)試卷（舒城二中）（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．他按圖A、圖B所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
（1）用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒．再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是    ．
（2）根據(jù)燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是    ；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是    （以上均填序號(hào)）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣；
B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下；
C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下．
（3）圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是    ．
（4）為探究實(shí)驗(yàn)后溶液的性質(zhì)，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說(shuō)明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈    ．（填“酸性”、“堿性”）
【繼續(xù)回答下列問(wèn)題，你可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，最多獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)總分不得超過(guò)60分】
（5）我們?cè)鲞^(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：向盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅．但如果將玻璃杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上（如上圖C），蠟燭熄滅情況將如何？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪�，并�?duì)你的猜想進(jìn)行合理解釋（提示：由于實(shí)驗(yàn)條件不同，使用玻璃杯的形狀可能不同，如細(xì)長(zhǎng)型、粗矮型等）．
①    ．
②    ．

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