“水滴石穿”經(jīng)常用來(lái)形容一個(gè)人的意志力，比喻力量雖小，只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功！這里的“石”是石灰石，它和鐵礦石、焦炭并稱工業(yè)煉鐵的主要原料．高爐煉鐵中所得的產(chǎn)品叫
 
，屬于
 
合金，寫(xiě)出石灰石在煉鐵過(guò)程中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其中化合價(jià)沒(méi)有改變的元素有
 
種． 小石頭家今年種植葡萄，面臨長(zhǎng)勢(shì)不旺，籽粒不多的狀況，他告訴父母這是因?yàn)槿鄙?div id="dlrvx7n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
肥（填化肥種類）并建議施加這類化肥． 人們食用葡萄主要是攝入
 
營(yíng)養(yǎng)素（除“水”外），該營(yíng)養(yǎng)素的作用是
 
．
考點(diǎn)：鐵的冶煉,常見(jiàn)化肥的種類和作用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專題：化學(xué)與生活
分析：高爐煉鐵得到的產(chǎn)品是生鐵，煅燒石灰石可生成氧化鈣與二氧化碳；根據(jù)農(nóng)作物的生長(zhǎng)狀況來(lái)分析缺乏的肥料，根據(jù)水果中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析．
解答：解：高爐煉鐵的產(chǎn)品是生鐵，屬于鐵合金，其中含有2%～4.3%的碳，在高溫煅燒的條件下，碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，反應(yīng)前后，鈣、碳、氧三種元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生改變，植物長(zhǎng)勢(shì)不旺，籽粒不多是缺乏磷元素的癥狀，應(yīng)施用磷肥，葡萄中富含的營(yíng)養(yǎng)素是水和維生素，人體對(duì)維生素的需求量雖然很小，但是對(duì)于調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康有著非常重要的作用．
故答案為：生鐵；鐵；CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；3；磷；維生素；調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)煉鐵知識(shí)的考查，解決的關(guān)鍵是知道煉鐵的原理、原料及過(guò)程，還考查了植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)元素和人體必需的營(yíng)養(yǎng)素等知識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 走向名校小升初考前集訓(xùn)系列答案
  • 智慧課堂同步講練測(cè)系列答案
  • 名師指導(dǎo)延邊大學(xué)出版社系列答案
  • 新課標(biāo)同步課堂優(yōu)化課堂系列答案
  • 五步三查導(dǎo)學(xué)案系列答案
  • 愛(ài)尚課好學(xué)生課時(shí)檢測(cè)系列答案
  • 七彩題卡口算應(yīng)用一點(diǎn)通系列答案
  • 課堂導(dǎo)學(xué)案湖南教育出版社系列答案
  • 輕巧奪A學(xué)業(yè)水平測(cè)試系列答案
  • 好學(xué)生小學(xué)口算題卡系列答案
    • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦！ 初一 初一免費(fèi)課程推薦！
    高二 高二免費(fèi)課程推薦！ 初二 初二免費(fèi)課程推薦！
    高三 高三免費(fèi)課程推薦！ 初三 初三免費(fèi)課程推薦！
    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法．某同學(xué)用下表所示的形式對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類（甲與乙、丙是包含關(guān)系）．下列分類中不正確的是（　�。�
    選項(xiàng) A B C D
    甲 氧單質(zhì) 構(gòu)成物 質(zhì)微粒 化合物 化學(xué)反應(yīng)
    乙、丙 氧氣、臭氧 分子、原子 鐵水、水 化合反應(yīng)、分解反應(yīng)
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列物質(zhì)，既能與水反應(yīng)，其水溶液又能分別和Fe、BaCl2溶液、NaOH溶液反應(yīng)的是（　　）
    A、HCl
    B、K2SO4
    C、CaO
    D、無(wú)水CuSO4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究．現(xiàn)請(qǐng)你一同參與：
    提出問(wèn)題：呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
    設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
    小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：
     
    ．
    小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：
     
    ，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
     
    ．
    [解釋與結(jié)論]
    根據(jù)小寧的方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小寧的結(jié)論為：
     
    ．而有人說(shuō)小雪的方案是得不出結(jié)論的，小雪則繼續(xù)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也能得到小寧同樣的結(jié)論．她的實(shí)驗(yàn)方案是（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    實(shí)驗(yàn)室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液，回答下列問(wèn)題：
    （1）需要要純凈的氯化鈉
     
    克，水
     
    克．
    （2）、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí)，正確的操作順序是：
     
    、
     
    、
     
    ；
    （3）請(qǐng)分別說(shuō)明A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，并改正：

    A操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不變”），正確的操作是
     
    ；B操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不變”），正確的操作是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
    （1）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
     
    ；
    （2）用來(lái)配制波爾多液的堿
     
    ；
    （3）含三種元素的汽車燃料是
     
    ； 
    （4）通過(guò)呼吸引起人體中毒的氧化物是
     
    ；
    （5）煉鐵時(shí)用來(lái)除礦石中二氧化硅的原料的主要成分是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下面是水在直流電的作用下，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答：
    （1）從示意圖中，你能獲得哪些知識(shí)？（最少回答2項(xiàng)）
     

    （2）實(shí)驗(yàn)證明：在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)道理解釋一下，為什么生成氫氣的體積約是氧氣體積的2倍？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種蛋黃派蛋糕產(chǎn)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”（ 如圖所示）．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?br />（1）小明說(shuō)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷誰(shuí)的猜想正確很簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)反應(yīng)就可以，你知道是什么反應(yīng)嗎？試寫(xiě)出它的符號(hào)表達(dá)式：
     
    ．
    （2）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對(duì)所充氣體性質(zhì)的要求是：
    ①
     
    ；②
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
    請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
    （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
    結(jié)論：石蠟的密度比水
     
    ．
    （2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗平放入火焰中，約1-2s后取出，看到
     
    （填圖中的序號(hào)a、b或c）處最先碳化．
    結(jié)論：蠟燭火焰的
     
    層溫度最高．
    （3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟燃燒后有
     
    生成．

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案