下列說法正確的是( )
A. 單質是由單原子構成的分子
B. 只有單質與化合物才能形成混合物
C. 一種元素只能形成一種化合物
D. 原子可以相互結合形成分子
科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第五單元 化學方程式-周周練 題型:簡答題
工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁的化學方程式2Al2O34Al+3O2↑ 電解20t氧化鋁最多可生產多少噸鋁?(寫出必要的計算過程,計算結果精確到0.1t)
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型:選擇填充題
如圖是用比例模型來表示物質間發(fā)生化學反應的微觀示意圖。圖中“”“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學反應是( )
A. 2CO+O22CO2
B. N2+3H22NH3
C. C+O2CO2
D. H2+Cl22HCl
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型:選擇填充題
下列對質量守恒定律的理解錯誤的是( )
A. 質量守恒定律只適用于化學反應,不適用于物理變化
B. 質量守恒定律研究的內容僅是指“質量”,不能推廣到其他物理量
C. 催化劑可以改變其他物質的化學反應速率,有催化劑參加的反應也遵守質量守恒定律
D. 蠟燭燃燒后質量減輕,不符合質量守恒定律
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型:信息分析題
下列是電解水反應示意圖(圖2)和裝置(圖1)。示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子。
(1)圖2中表示化合物的是___(填序號),此反應的類型為___(填“分解”或“化合”)反應。
(2)②所代表的物質是圖1中試管___(填字母)中產生的氣體,圖中A是電源的___(填“正”或“負”)極。
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型:選擇填充題
聯合國確定2005年~2015年為生命之水國際行動10年,主題是“生命之水”。下列有關水的說法或做法正確的是 ( 。
A. 因為水有自凈能力,因此農藥、化肥的不合理使用也不會造成水體污染
B. 水污染與人類活動無關
C. 工廠將澄清、透明的廢水直接排入江河中
D. 提倡“一水多用”
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型:信息分析題
人類生活離不開水,某中學研究性學習小組對附近河流水質的狀況進行相關的調查研究。
(1)要除去水樣中的不溶物,可采取的操作是 ;
(2)完成(1)中的操作后,檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質是 ;
(3)完成(2)中的操作后,測定水樣為硬水,則日常生活中將它轉化為軟水的方法是 ;
(4)愛護水資源是每個公民的責任和義務,下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填字母代號)。
A.農業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌 | B.洗菜的水用來澆花 |
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 | D.用工業(yè)廢水澆地 |
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:(緒言、第一單元)周周練 題型:選擇填充題
下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現象的描述,錯誤的是( )
A. 燃燒時生成水和二氧化碳
B. 燃燒時產生黑煙,放出熱量
C. 火焰分三層,外層最明亮
D. 吹滅后有一股白煙冒出
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水--課題4 化學式與化合價同步練習 題型:選擇填充題
下列化學用語與含義相符的是( )
A. 3O—3個氧元素 B. H—1個氫分子
C. N2—2個氮原子 D. Na+—1個鈉離子
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