科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學以后,我們對水有了更全面的認識。下列說法錯誤的是
A.水是一種氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時在負極得到氫氣 D.水由氫分子和氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是
化學方程式 | 反應(yīng)類型 | |
A | 分解反應(yīng) | |
B | CaO + H2O=== Ca(OH)2 | 化合反應(yīng) |
C | 2Fe + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2↑ | 置換反應(yīng) |
D | SO3 + 2NaOH === Na2SO4 + H2O | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類是化學學習過程中常用的方法,下列分類中不正確的是
A.氧化物:生石灰、鐵銹和“干冰” B.復(fù)合肥:磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀
C.單質(zhì):金剛石、液氧和銅粉 D.合成材料:合成纖維、塑料和合成橡膠
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述、對應(yīng)的化學方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
B.拉瓦錫研究空氣成分 2Hg02Hg+02 分解反應(yīng)
C.用天然氣作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
D.驗證銅和鋁的活動性 3Cu+A12(S04)3=3CuS04+2Al 置換反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法。
(1)請你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序。
規(guī)律 | 排序 |
示例:標準狀況下,密度由大到小 | CO2、C2H4(乙烯)、C2H2(乙炔)、CH4 |
(2)某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9。下列對該氣體組成判斷正確的是_______________。
A.該氣體中一定含有C2H4 B.該氣體中一定沒有CH4
C.該氣體中可能含有C2H2 D.該氣體不可能同時含有CH4、C2H2、C2H4
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為 ,C與D發(fā)生的化學反應(yīng) (填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為 ,寫出B→C這一反應(yīng)的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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