A. | 反應(yīng)前后各元素化合價均未改變 | B. | 參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:1 | ||
C. | 加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量 | D. | 利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放 |
分析 根據(jù)微觀模擬試題寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后結(jié)合物質(zhì)的類別、催化劑的特點等進行分析解答即可.
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2;
A、由方程式可知,氮元素的化合價由+4價變?yōu)?價,碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價,均發(fā)生解改變,故A錯誤;
B、由方程式可知,參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:2,故B錯誤;
c.加入催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,不可提高產(chǎn)物質(zhì)量,故C錯誤;
d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放,故D正確.
故填D.
點評 本題以微觀模擬示意圖的形式考查了化學(xué)反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 54 | 17 | 20 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 10 | 0 | 2 | X |
A. | 甲物質(zhì)全部反應(yīng)完 | B. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | ||
C. | 參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為18g | D. | x為69 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 10 | 30 | 40 | 50 | 60 | 64 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 15.6 | 20.5 | 33.0 | 40.4 | 48.8 | 55.0 | 55.3 | 50.6 | 43.7 | |
析出晶體 | FeSO4•7H2O | FeSO4•4H2O | FeSO4•H2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) |
B | CuO | Cu | 加入過量的稀硫酸、再過濾 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 先加入適量的Na2CO3溶液,再過濾 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氫氧化鉀溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性時,先用雙手緊貼試管外壁,再將導(dǎo)管的一端浸入水中 | |
B. | 使用H2O2溶液和MnO2制氧氣時,先將藥品裝入裝置,然后檢查裝置的氣密性 | |
C. | 使用滴管時,先用手指捏緊橡膠乳頭,然后把滴管伸入試劑瓶中,放開手指,吸入液體試劑 | |
D. | 實驗室制取、收集氧氣時,先將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶,再給試管加熱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ④⑤ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com