化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

Ⅰ．A實驗中，燒杯③的作用是___。

Ⅱ．B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是___。

Ⅲ．C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為___(填序號)，步驟⑤中玻璃棒的作用是___；若按照②③①的步驟配制50g16%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(填“偏小”或“偏大”)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：云南省保山市2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕，鐵銹的主要成分是氧化鐵。在氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為﹣2價，則氧化鐵的化學(xué)式為

A. FeO2 B. FeO C. Fe2O3 D. Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某化合物4.6g完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，該化合物中

A．只含碳、氫兩種元素 B．只含碳、氧兩種元素

C．含有碳、氫、氧三種元素 D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市懷柔區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用氨氣（NH3）可以將NO轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)物、生成物均為化合物

B. 反應(yīng)物氨氣中氮、氫元素質(zhì)量比為3：1

C. 反應(yīng)前后分子種類不變

D. 生成物水和氮氣的分子個數(shù)比為6：5

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市懷柔區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于純凈物的“水”的是（　�。�

A. 蒸餾水 B. 河水 C. 礦泉水 D. 自來水

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省畢節(jié)市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是( )

A. 要配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液，應(yīng)該將溫度控制在t1℃

B. t1℃時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%

C. 要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結(jié)晶的方法

D. 將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省畢節(jié)市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在自然科學(xué)領(lǐng)域，對于“物質(zhì)”概念的認識中，正確的是（　　）

A．物質(zhì)不滅理論說明物質(zhì)不會轉(zhuǎn)化

B．物質(zhì)用肉眼都能看的見，但構(gòu)成物質(zhì)的微粒，用肉眼都是看不見的

C．物質(zhì)是可變的，但物體在靜止?fàn)顟B(tài)下，構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不會發(fā)生變化的

D．物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒按一定規(guī)律構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市畢業(yè)暨高中招生模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水,示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

直飲水機（包含① ②③ ）

A. ①中活性炭起吸附作用

B. ②中超濾膜的作用是過濾

C. ③中紫外燈照射，消毒殺菌

D. 上述操作獲得的直飲水為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

碳酸鈉俗稱_____，它的水溶液呈_____性，碳酸氫鈉俗稱_____，大理石的主要成分是_____．

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同步練習(xí)冊答案