實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
               
A．聞氣體的氣味B．滴加液體C．加熱液體D．稀釋濃硫酸
A

試題分析：A、聞氣體氣味要用手扇著聞，不能將鼻子湊到瓶口，故A正確；
B、膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故B錯(cuò)；
C、加熱液體時(shí)要用酒精燈的外焰加熱，試管夾要夾在試管的中上部，不能夾到口部，容易脫落，故C錯(cuò)；
D、稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（  ）
              
A．給液體加熱B．過(guò)濾液體C．檢查裝置的氣密性D．收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
                        
A．讀取液體的體積B．滴加液體C．檢查裝置氣密性D．稱(chēng)量固體的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

回答下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖A中試管夾的作用是　        　．
（2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是　        　．
（3）圖C、D是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，在稱(chēng)量和量取兩個(gè)操作步驟中出現(xiàn)的情況．
①如圖C所示：在稱(chēng)量氯化鈉的操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進(jìn)行的操作是　                    　，至天平平衡．
②如圖D所示，量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　   　（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
                           
A．點(diǎn)燃酒精燈B．滴加液體C．稀釋濃硫酸D．檢驗(yàn)O2滿(mǎn)瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
                  
A．取用固體藥品B．過(guò)濾C．稀釋濃硫酸D．檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

正確的操作才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的            加熱；
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先              ，再點(diǎn)燃。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要配制l00g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氯化鈉溶液，下面是他們配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，如圖
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序?yàn)?u>            。(填序號(hào))
(2)同學(xué)們?cè)诜Q(chēng)量氯化鈉質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)未放紙片，則結(jié)果會(huì)導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)         。(填“偏大”或“偏小”或“不變”)
(3)在用托盤(pán)天平稱(chēng)取氯化鈉的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，同學(xué)們接下來(lái)的操作應(yīng)該是                                。
(4)同學(xué)們量取水的體積如圖2所示，則該小組同學(xué)實(shí)際量取水的體積為         mL。(取整數(shù)).所取的水的體積        。(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。若其他的操作都正確，則結(jié)果配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)        。(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。

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