為紀念化學(xué)對社會進步和人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。今年的活動主題是“化學(xué)—人類的生活，人類的未來”，鼓勵青年人熱愛化學(xué)。下列各項活動中，不屬于化學(xué)研究范疇的是

A.化學(xué)纖維的合成與加工 B.金屬的冶煉與加工

C.軟件的開發(fā)與應(yīng)用 D.橡膠的合成與加工

C 【解析】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和用途的基礎(chǔ)自然科學(xué)，性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，知道了物質(zhì)的性質(zhì)和用途，就要研究物質(zhì)的制法，才能使化學(xué)更好的服務(wù)于社會．其中的A、B、D都是研究物質(zhì)的，屬于化學(xué)研究的范疇．軟件的開發(fā)和利用屬于計算機技術(shù)，不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容． 故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下列事實說明空氣中含哪些成分：

木炭可在空氣中燃燒________；

打開冰箱門，冷凍箱門口有一層霧生成________；

空氣是制取氮肥的原料________；

長期放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色物質(zhì)________．

氧氣水蒸汽氮氣二氧化碳． 【解析】 根據(jù)化學(xué)常識和課本基本知識中空氣的主要成分以及題中已知條件，認真分析問題即可得出答案。 空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳及其他氣體，它們的含量為：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。 （1）木炭在空氣中燃燒是木炭與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明空氣中含有氧氣； （2）打...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省2019屆九年級9月聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

同學(xué)們對蠟燭及其燃燒進行探究后，對酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。圍繞“酒精燃燒生成了什么?”開展探究。請你一起完成探究：

（猜想與假設(shè)）猜想一：酒精燃燒有水生成；

猜想二：酒精燃燒有二氧化碳生成。

（調(diào)查與研究）同學(xué)們了解到：學(xué)校實驗室有95%的酒精和無水酒精以及必備的實驗儀器和藥品。

（設(shè)計實驗）

實驗方法
 

現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

第一步：點燃無水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，觀察
 


 


 

第二步：
 


 

酒精燃燒有二氧化碳生成
 

同學(xué)們通過實驗，驗證了猜想一、二都正確。

（反思與評價）同學(xué)們實驗中選擇無水酒精而不選擇含水的酒精的原因是 。

【設(shè)計實驗】 燒杯內(nèi)壁有水霧 酒精燃燒有水生成 在火焰上方罩一只附有石灰水的燒杯，觀察 石灰水變渾濁 【反思與評價】防止對生成水的檢驗產(chǎn)生干擾 【解析】 試題可以借鑒課本上對蠟燭燃燒的生成物探究的方法來進行，第一步：要探究酒精燃燒生成水，根據(jù)水狀態(tài)的改變，故點燃無水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：簡答題

化學(xué)實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器．將操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖所示）用短線連接起來．

_____________

【解析】 根據(jù)加熱試管中的液體時要用試管夾夾持試管；燒杯在加熱時，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，以使其均勻受熱；移動高溫的蒸發(fā)皿時要用坩堝鉗進行夾持解答。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：多選題

下列實驗操作正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 滴加液體

C.  讀液體體積 D. 稱量固體氫氧化鈉

BD 【解析】 加熱試管內(nèi)的液體時，手不能按在短柄處，而應(yīng)頂在短柄處，A選項錯誤；膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，應(yīng)遵循“豎直懸空”，B選項正確；在用量筒量取液體的體積時，視線要與量筒內(nèi)液面的最低處保持水平，C選項錯誤；稱量固體遵循“左物右碼”，潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量，D選項正確。故選擇BD項。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：單選題

為紀念化學(xué)對社會進步和人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。下列說法不正確的是

A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

B．用石墨可制得金剛石

C．化學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致了環(huán)境污染

D．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

C 【解析】 試題 A、合成藥物的研發(fā)和使用，抑制細菌和病菌，保障了人體健康，正確，B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類不變，所以可以通過石墨制得金剛石，正確，C、化學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動了社會的進步，不過任何事物都有其兩面性，只要我們?nèi)祟惡煤美茫h(huán)境污染是可以避免的；D、新材料的研制和應(yīng)用，改善人類的生存條件，提高了人們的生活品質(zhì)，正確，故選C

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：單選題

實驗室里有兩瓶無色試劑，一瓶是濃鹽酸，一瓶是濃硫酸，印標(biāo)簽?zāi)：�，無法區(qū)分，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察，這屬于科學(xué)探究中的( )

A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 設(shè)計實驗 D. 得出結(jié)論

C 【解析】 可能是濃鹽酸，是猜想假設(shè)，A選項錯誤；本題沒涉及收集證據(jù)，B選項錯誤；濃鹽酸易揮發(fā)，打開瓶塞觀察可以驗證，所以此步是設(shè)計實驗，C選項正確；本題還沒有驗證結(jié)果，D選項錯誤。故選擇C項。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用)。

（1）寫出有編號儀器的名稱：①__________，②____________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式：____________；發(fā)生裝置可選用________ （填字母，下同），收集氧氣可選用______； 實驗結(jié)束時，應(yīng)先_________，再_________；否則會引起________________________________ 。

（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真思考后，認為可選用右圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應(yīng)是 ____（填“a”或“b”），驗滿的方法是____________________________。

（4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如下圖）：

用來夾持木炭的儀器為_________,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_________________________。圖丙中的現(xiàn)象為 ______________，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ____________；

（5）若用排水法收集氧氣時，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡___________時，再收集氧氣。

試管酒精燈氯酸鉀氯化鉀+氧氣AC把導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈水倒流入試管，把試管炸裂a把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿坩堝鉗發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱澄清石灰水變渾濁二氧化碳連續(xù)均勻冒出 【解析】 （1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是酒精燈，常用作熱源； （2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；利用氯酸鉀制取氧氣...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測卷(四) 題型：綜合題

某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取50 g該溶液，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

(1)生成Cu(OH)2的質(zhì)量為__________g。

(2)計算該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程)。_______

(3)在實驗過程中，以下說法正確的是________(填字母序號)。

A．0至b段溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增加

B．a(chǎn)、b、c點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為一種

C．向c點對應(yīng)的溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅

D．整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

4.9【解析】 設(shè)該硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量為x CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 160 98 x 4.9 g = X＝8 g 該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%＝16% 答：該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%。CD 【解析】 （1）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，由圖中數(shù)據(jù)可知，Cu(OH)2質(zhì)...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案