下列日常生活的放熱現(xiàn)象中與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是( 。
A、煤炭燃燒
B、電爐通電發(fā)熱
C、生石灰與水混合
D、鋅與硫酸反應放熱
考點:化學變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學生對物理變化和化學變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答:解:A、煤炭燃燒生成二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì),屬于化學變化;
B、電爐通電發(fā)熱是由電能轉(zhuǎn)化為熱能,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、生石灰與水混合時,氧化鈣與水結(jié)合生成氫氧化鈣,屬于化學變化;
D、鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,屬于化學變化.
故選B.
點評:搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì),所用兩組試劑均正確的是( 。
  待鑒別的物質(zhì) 鑒別試劑1 鑒別試劑2
A 稀鹽酸和稀硫酸 氯化鋇溶液 碳酸鈉溶液
B 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 熟石灰
C 氯化鈉和碳酸鈉 鹽酸 氫氧化鉀
D 氧氣、二氧化碳、氮氣 燃著的木條 澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、傾倒液體
B、
過濾
C、
滴加液體
D、
檢查裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A、鎢用于制作白熾燈絲
B、小蘇打用于治療胃酸過多
C、一氧化碳用于煉鐵
D、鹽酸用于金屬表面除銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在點燃的條件下,A與B反應生成C和D,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖示,下列說法不正確的是
A、一個A分子中含有四個原子
B、D物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8
C、A、B、C、D四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D、該反應中,參加反應的A與B的分子個數(shù)比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

尋烏縣果業(yè)目前面臨黃龍病的巨大挑戰(zhàn),黃龍病的防治離不開農(nóng)藥的合理使用.在眾多農(nóng)藥中,同學們聽的比較多的可能用波爾多液,波爾多液是用熟石灰和硫酸銅配制而成.農(nóng)民伯伯都知道配制波爾多液時必須注意兩點:1.不能使用鐵制容器,2熟石灰要用生石灰和水反應得到,現(xiàn)配現(xiàn)用,不能用放了很久的熟石灰,你知道是為什么嗎?
 
 
(用化學方程式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)淀粉、牛肉、蔬菜等是家常飯菜中常見的營養(yǎng)物質(zhì),其中淀粉屬于營養(yǎng)素的
 

(2)用如圖所示實驗兩種不同方法熄滅蠟燭火焰.實驗①和實驗②依據(jù)的滅火原理分別是什么?
 

(3)用化學方程式表示一氧化碳還原氧化鐵的反應原理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生產(chǎn)、生活密切相關,請用方程式表示下列反應原理:
(1)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵;
(2)白熾燈的鎢絲表面涂少許紅磷可延長燈泡使用壽命;
(3)向空氣中撒播碘化銀(AgI)微?蛇M行人工降雨,碘化銀在光照條件下會分解為碘(I2)和銀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用較為廣泛.
(1)合理使用氮肥、磷肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列屬于復合肥的是(填序號)
 

①尿素[CO(NH22]②硫酸鉀[K2SO4]③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
(2)不同農(nóng)作物的生長適應酸堿性的不同的土壤.經(jīng)測定某土壤的pH為5.6,該土壤為(填“酸”或“堿”)
 
性土壤.
(3)Mg(OH)2是鍋爐水垢的主要成分之一,可用適量的稀鹽酸除去,其反應的化學方程式是:
 
;稀鹽酸選用適量而不是過量,是因為
 

(4)工業(yè)的不斷發(fā)展,逐步提高了人類的生活質(zhì)量,同時也帶來了一系列的環(huán)境問題.如:化石燃料的大量燃燒,造成大氣中的
 
 含量不斷上升,從而引起溫室效應,同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成
 
.為解決這個問題,我們可以采用的措施有
 
(答一條即可).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案