5．法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報(bào)告．下表列舉了報(bào)告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是（　�。�
選項(xiàng)問題對問題的回答
A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是燭油蒸氣．
B火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流．
C火焰明亮的原因是什么？與火焰中是否有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度．
D蠟燭燃燒的生成物中是否有水？將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，一段時(shí)間后，觀察燒杯內(nèi)壁是否有水珠出現(xiàn)．
A．AB．BC．CD．D

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、主要成分是燭油蒸氣，屬于解釋與結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、熱氣流上升，形成對流，屬于解釋與結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰的明亮程度，屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，一段時(shí)間后，觀察燒杯內(nèi)壁是否有水珠出現(xiàn)，屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．氫是新型清潔能源，但很難儲(chǔ)運(yùn)．研究發(fā)現(xiàn)，鑭和鎳的一種合金是很好的儲(chǔ)氫材料．下列有關(guān)57號元素鑭（La）的說法不正確的是（　�。�
A．鑭原子的質(zhì)子數(shù)是57B．鑭原子的核電荷數(shù)是57
C．鑭原子的核外電子數(shù)是57D．鑭原子的相對原子質(zhì)量是57

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有A、B、M、N四種物質(zhì)在一密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量記錄如下，試推斷該反應(yīng)的表示式：A→B+N
物　　質(zhì)ABMN
反應(yīng)前質(zhì)量/g3010101
反應(yīng)后質(zhì)量/g1319109

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列數(shù)字“2”表示的含義：
①2Fe鐵原子是兩個(gè)②Mg2+一個(gè)鎂離子帶兩單位的正電荷③H2O一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子④$\stackrel{+2}{M}$gO氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．下面是制取氣體時(shí)常用的儀器和裝置圖，回答下列問題．

（1）圖中儀器③的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇①③⑤⑦⑩和④（填字母）可能組成一套發(fā)生和收集裝置，寫出用這種方法制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)．
（3）能用排水法收集氧氣，因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)是氧氣不易溶于水，用此方法收集的氧氣不純的可能原因是沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集或集氣瓶中的水不滿等（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．我們學(xué)過有多種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出B、C兩種途徑反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式：
B：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
C：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）D（填字母代號）途徑發(fā)生的是物理變化．
（3）E途徑通過光合作用來實(shí)現(xiàn)的．
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入二氧化錳作催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語回答：
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
（2）三個(gè)鋁離子3Al3+；
（3）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．回答下列問題：
（1）某種分子的化學(xué)式為C2H4O2；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學(xué)名稱為乙酸．
（2）該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2：1．
（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．以下的說法正確的是（　�。�
A．水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、蒸餾、吸附
B．自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附、蒸餾
C．生活中常用蒸餾的方法來降低水的硬度
D．氮?dú)饪梢杂糜诖艖腋×熊囀且驗(yàn)橐旱梢援a(chǎn)生低溫環(huán)境

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