【題目】請結(jié)合如圖回答問題
(1)寫出儀器名稱:a___________b___________
(2)用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣可選用____________(填字母)的組合作為氣體的制取裝置,該反應的化學方程式是:______________________,用①試管②鐵架臺③酒精燈三種儀器組裝A時,組裝順序是________(填字母)。
A ①②③
B ②③①
C ③②①
(3)實驗室里用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制取某氣體X,為了得到平穩(wěn)的氣流,最好選取的發(fā)生裝置是___________(填字母)常用如圖所示裝置來收集X氣體并處理尾氣,由此推測X氣體具有的性質(zhì)①__________②_____________
【答案】錐形瓶 集氣瓶 A、F B C 密度比空氣大 能和氫氧化鈉反應
【解析】
(1)根據(jù)圖中所指以及常見氣體制取的儀器名稱可知a是錐形瓶,b是集氣瓶;故填:錐形瓶;集氣瓶。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以用A裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈,因此選用的組合為A、F;高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳以及氧氣,反應的化學方程式為:;組裝儀器的順序是:自下而上,從左到右,因此組裝A裝置時,下列儀器用品的組裝順序是②鐵架臺③酒精燈①試管,即B選項;故填:A、F;;B。
(3)為了得到平穩(wěn)的氣流,最好選取的發(fā)生裝置是C,這是因為C裝置中的分液漏斗能夠控制液體藥品流量,從而可以控制反應速率;常用如圖所示裝置來收集X氣體并處理尾氣,氣體是長進短出,且末端通入的是氫氧化鈉溶液中,由此推測X氣體具有的性質(zhì):密度比空氣大,能和氫氧化鈉反應。故填:C;密度比空氣大;能和氫氧化鈉反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上由環(huán)己烷(化學式是C6H11NH2)與氫氧化鈉反應合成“甜蜜素”。下列對環(huán)已烷的敘述不正確的是
A.從類別上看:環(huán)已烷屬于有機化合物
B.從性質(zhì)上看:環(huán)己烷可以與堿反應
C.從組成上看:環(huán)己烷中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為14:13
D.從結(jié)構(gòu)上看:環(huán)己烷由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷(CH4)與CO的性質(zhì)有諸多相似處:難溶于水、具有可燃性等。下圖A裝置燒瓶內(nèi)儲存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分,同學進行如下實驗:
資料:CH4與CuO在加熱條件下反應,生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水:NaOH溶液能與CO2反應:
Ⅰ.裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體;
Ⅱ.將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中,充分反應;
Ⅲ.按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙,打開K1,從K1處通入氮氣,再打開K2,加熱B裝置中足量的CuO固體,充分反應(反應前裝置內(nèi)空氣已排盡);
Ⅳ.反應結(jié)束后,測得燒瓶中物質(zhì)的質(zhì)量為3.1g,B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g,第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g
(1)寫出CH4與CuO反應的化學方程式_______________;其中CH4具有的性質(zhì)為______;
(2)步驟中通入氮氣的作用是_______________;玻璃管中的現(xiàn)象是____________;
(3)兩個裝置C中試劑應相同,第一個裝置C中試劑的作用是___________;
(4)通過數(shù)據(jù)分析,燒瓶中氣體的成分是________,質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】環(huán)境與能源問題是當今社會備受關(guān)注的熱點。
(1)現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料有:煤、天然氣、_________。
(2)化石燃料的燃燒,會導致很多環(huán)境問題。我國北方冬季出現(xiàn)霧霾天氣的“元兇”之一是PM2.5。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物。下列行為會產(chǎn)生PM2.5的是 _____________。
A、將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒 B、冬季燃燒柴草以取暖
C、大力發(fā)展水力發(fā)電 D、節(jié)日里燃放鞭炮
(3)化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開發(fā)和使用新能源,有待開發(fā)的新能源有___(寫一種即可)。
(4)“可燃冰”是天然氣水合物,主要成分是甲烷,其燃燒的化學方程式為_________________;而可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙點燃條件下反應生成丙和丁,反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列關(guān)該反應的說法正確的是(______)
A、參加反應的甲、乙的分子個數(shù)比為1:1
B、該反應的基本類型為置換反應
C、甲、乙的質(zhì)量比等于丙、丁的質(zhì)量比
D、4種物質(zhì)中,屬于氧化物的有________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應變化關(guān)系的是
A.圖①:蠟燭在裝滿空氣的密閉容器中燃燒,CO2體積分數(shù)的變化
B.圖②:向等質(zhì)量,等濃度的鹽酸中不斷加入Na2CO3和NaHCO3溶液,產(chǎn)生氣體質(zhì)量的變化
C.圖③:在高溫下,向Fe2O3固體中通入CO,固體質(zhì)量的變化
D.圖④:在恒溫條件下,將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學習化學的重要方法,某化學興趣小組學習堿的性質(zhì)后,通過實驗對氫氧化鈣的化學性質(zhì)進行了驗證和總結(jié),如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學反應.請根據(jù)如圖,回答問題.(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈__(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是__,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有__(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是__;為驗證可能含有的溶質(zhì),請寫出實驗操作過程及現(xiàn)象__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示裝置,試管中裝有的是的水,將固體物體①硝酸銨 ②生石灰 ③食鹽 ④氫氧化鈉固體 ⑤冰塊,分別放入試管中。能使U形管右端液面高于左端液面的是_______(填序號),涉及的化學方程式為_________。
(2)在一定溫度下,將少量的生石灰放入一定量的飽和石灰水中,攪拌、靜置并冷卻至原來溫度。下列關(guān)于變化后的溶液說法正確的是______。
a. 溶質(zhì)質(zhì)量增加
b. 溶劑質(zhì)量減少
c. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
d. 溶解度增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。
(1)甲是過濾實驗操作,其中玻璃棒的作用是____________;若過濾后濾液仍渾濁,造成該結(jié)果可能的原因是__________________。
(2)圖乙是利用面粉模擬粉塵爆炸的實驗,其中鼓氣的目的是__________________。
(3)小孟同學設計了如圖丙所示裝置進行實驗:A是固體,B是液體,C是蘸有紫色石蕊溶液的濕潤棉花團。
①實驗一:若觀察到C沒有明顯現(xiàn)象,D處蠟燭火焰明顯增大,則錐形瓶中加入的物質(zhì)A是__________。
②實驗二:若觀察到D處蠟燭火焰熄滅,同時觀察到C處的現(xiàn)象是__________。
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