分析 根據(jù)原子和離子之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系及原子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:R2+核外有x個電子,R2+是R原子失去了兩個電子形成的,故R原子核外電子數(shù)為2+x;由于在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),故R原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2+x;又因原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù),故R原子核內(nèi)中子數(shù)為2+x;根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),故該原子的相對原子質(zhì)量為(2+x)+(2+x)=4+2x.
故答案為:(1)4+2x;(2)2+x.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,解題的關(guān)鍵是掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用過氧化氫與二氧化錳混合制得 | B. | 加熱高錳酸鉀制得 | ||
C. | 分離液態(tài)空氣制得 | D. | 用氯酸鉀加熱制得 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 總結(jié) | |
實(shí)驗(yàn)一 | 取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,只是反應(yīng)速率較慢 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 二氧化錳加入水中,不產(chǎn)生氧氣 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中,加入二氧化錳,并伸入帶火星的木條 | 大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復(fù)燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,分子也不能再分 | |
B. | 單質(zhì)是同種元素組成的物質(zhì),則同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 分子原子都是不帶電的微粒,不帶電的微粒不都是分子原子 | |
D. | 元素的質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的微粒都是元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 40% | C. | 60% | D. | 80% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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