Question

化學課上某校宋老師在引導學生分析了某干電池的結(jié)構(gòu)后，又引導學生對有關(guān)問題進行了如下實驗探究：
提出問題：電池里的電能是怎樣產(chǎn)生的呢？
猜想與假設(shè)：你的猜想是 _________ 設(shè)計并進行實驗：
（1）將一根鋅片和一根銅片平行插入盛有稀硫酸的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是 _________ ；你對此進行的解釋是 _________ ，用有關(guān)的化學方程式表示是 _________ ；
（2）再將上述鋅片和銅片用導線連接起來，并在導線中間連接一只靈敏電流計，觀察到的現(xiàn)象是 _________ ；
（3）最后把上述鋅片和銅片從稀硫酸中移出并擦干，再使兩者接觸，觀察到電流計中 _________ （有或沒有）電流通過．
（4） 用砂紙擦除銅片和鋅片表面的氧化膜，用導線將銅片和鋅片分別連接到電流計的正負極，然后把鋅片和銅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中可以觀察到的現(xiàn)象有： _________ ， _________ ， _________ ，電流計指針偏向 _________ （填銅鋅）．實驗中發(fā)生能量變化的化學反應方程式是 _________ ．
獲得結(jié)論：通過上述實驗，驗證了你的猜想．
交流與反思：通過化學反應可以將化學能轉(zhuǎn)化成 _________ 、 _________ 、 _________ 等，人們學習和研究化學最基本目的，就是通過化學反應獲取人類生產(chǎn)和生活所需要的 _________ 和 _________ ．

Answer 1

猜想與假設(shè)：化學能轉(zhuǎn)化為電能；
（1）鋅片表面有氣泡，銅片無現(xiàn)象；鋅為活潑金屬能置換出酸中的氫，而銅不能；Zn+H₂SO₄==ZnSO₄+H₂↑；
（2）電流計指針偏轉(zhuǎn)，銅片上有氣泡冒出；
（3）沒有；
（4）鋅片溶解；銅片上析出銅；溶液藍色變淺；銅；Zn+CuSO₄==Cu+ZnSO₄；
交流與反思：熱能；光能；電能；物質(zhì)；能量．