16.用化學(xué)用語(yǔ)或名稱(chēng)填空
(1)+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;            (2)3個(gè)三氧化硫分子3SO3;
(3)2Fe3+2個(gè)鐵離子;                 (4)NaBr溴化鈉.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+3價(jià)的鋁元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
(2)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)三氧化硫分子可表示為3SO3;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Fe3+表示2個(gè)鐵離子;
(4)根據(jù)化合物的讀法,NaBr讀作溴化鈉;
故答案為:(1)$\stackrel{+3}{Al}$;(2)3SO3;(3)2個(gè)鐵離子;(4)溴化鈉;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氫原子2H;
(2)氖氣Ne;
(3)4個(gè)亞鐵離子4Fe2+;
(4)N2O5中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{N}$2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.能用酒精燈直接加熱的儀器是( 。
A.漏斗B.量筒C.試管D.燒杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成一種白色固體
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種紅色固體
D.將少量高錳酸鉀放入水中,所得溶液呈紫紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選試劑不正確的是( 。
A.NaOH (Na2CO3):鹽酸B.CO2 (O2):灼熱的銅粉
C.CO (CO2):氫氧化鈉溶液D.O2 (H2O):濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng):錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用上圖中的裝置來(lái)制備和收集一些常見(jiàn)的氣體,請(qǐng)用化學(xué)方程式和上圖中字母序號(hào)填寫(xiě)下表空白.
制取的氣體反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)發(fā)生裝置收集裝置
O2A
CO2D
H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2B或C
(3)汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種無(wú)色有毒氣體,難溶于水,密度略大于空氣.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮可采用的F收集裝置(填宇母序號(hào))
(4)某同學(xué)取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入新制澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,可能的原因是:使用的是濃鹽酸(寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小,難溶于水的氣體.請(qǐng)閱讀有關(guān)甲烷材料,完成下列各題:
(1)今年5月18日新聞聯(lián)播報(bào)道:我國(guó)在南海成功完成了“可燃冰”試驗(yàn)開(kāi)采工作.可燃冰主要成分是甲烷,學(xué)名叫“天然氣水合物”,是一種高效清潔、儲(chǔ)量巨大的新能源.甲烷作為燃料是因?yàn)樗哂锌扇夹裕?br />(2)一定條件下,氫氣與溶解在水中的二氧化碳結(jié)合生成甲烷和水,這一化學(xué)反應(yīng)被稱(chēng)作“產(chǎn)甲烷作用”.請(qǐng)寫(xiě)出“產(chǎn)甲烷作用”的化學(xué)方程式:4H2+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+2H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取并收集一瓶較為純凈的甲烷氣體,則應(yīng)選用圖中的AC裝置(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.實(shí)驗(yàn)室欲配制84g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸氫鈉溶液用于實(shí)驗(yàn),請(qǐng)計(jì)算:
(1)需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為8.4g.
(2)已知碳酸氫鈉與稀鹽酸發(fā)生如下反應(yīng):NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑.向84g 10%的碳酸氫鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余溶液質(zhì)量為117g(假設(shè)生產(chǎn)的氣體全部逸出).
求:
①生成氯化鈉的質(zhì)量;
②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:M+2AgNO3=M(NO32+2Ag.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.反應(yīng)后的溶液可能為藍(lán)色
B.金屬M(fèi)可能是鋁
C.如果M為Fe,則反應(yīng)后的溶液質(zhì)量會(huì)變小
D.反應(yīng)前后M的化合價(jià)升高

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