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下列變化中有一種變化與其他變化有本質區(qū)別的是（　�。�
A、鐵生銹
B、紙張燃燒
C、潮濕的衣服被曬干了
D、銅在潮濕的空氣里出現綠斑
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成．
解答：解：A、鐵生銹，鐵銹是新物質，屬于化學變化，故選項錯誤；
B、紙張燃燒生成二氧化碳等物質，屬于化學變化，故選項錯誤；
C、潮濕的衣服被曬干了，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確；
D、銅在潮濕的空氣里出現綠斑，氯斑的主要成分是堿式碳酸銅，有新物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬在生產生活中應用廣泛．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）保持鋼鐵表面或存放環(huán)境的干燥可以延緩鋼鐵的銹蝕，主要原因是減少了
 
對鋼鐵銹蝕的影響．
（3）人類從自然界中提取金屬．“濕法煉銅”的原理是將硫酸銅溶液與鐵反應，該反應的化學方程式為
 
．
（4）向一定量的硫酸銅和硫酸亞鐵混合溶液中加入鋅粉充分反應，過濾．向濾渣中加入足量稀硫酸，有氣泡冒出，充分反應后，剩余固體的質量為1.6g．
①濾渣中一定含有是
 
．
②混合溶液中硫酸銅的質量為
 
 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質間的每一步轉化不能通過一步反應實現的是（　�。�
A、Fe2O3→Fe→Fe3O4
B、Na2CO3→CO2→Na2CO3
C、Cu→CuCl2→Cu
D、Fe→FeCl2→Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析錯誤的是（　�。�
A、50℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
B、50℃時把50gA放入50g水中能得到75gA的飽和溶液
C、將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，采用降溫結晶方法
D、將50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞A=C

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關辨析中正確的是（　　）
①所有原子中都含有質子和電子 ②焊錫的熔點比錫的熔點高 ③同種元素組成的物質不一定是單質
④化學反應都會伴隨放熱現象   ⑤堿中一定都含有氧元素   ⑥可用氫氧化鈣鑒別鉀肥與和氮肥．
A、①③⑤B、②③⑤
C、①④⑥D、③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

類推法是一種非常重要的學習方法．下列類推中錯誤的是（　�。�
A、NaOH溶液中的OH-能與酸反應，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應
B、鹽是由金屬離子和酸根離子構成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽
C、SO2與CO2一樣，溶于水生成酸性物質，則SO2也可能與NaOH溶液反應
D、H2、CO、CH4氣體燃燒前要進行驗純，其它可燃性氣體不純時也可能發(fā)生爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作，錯誤的是（　�。�
A、
鐵在氧氣中燃燒
B、
讀取液體體積
C、
過濾
D、
滴管滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A、在化學反應中，硫原子容易失去電子
B、硫屬于金屬元素
C、硫原子的相對原子質量為32.07 g
D、硫原子的核電荷數為16

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是
 
，在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現產生氧氣的速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是
 
．
（2）在做硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，一般預先在集氣瓶底部加水處理產生的二氧化硫氣體，用
 
代替水吸收產生的氣體效果會更好．
（3）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
（填字母序號），說明一氧化氮已收集滿的現象是
 
．

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