17．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．在任何一種化合物中，元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0
B．高鈣牛奶中富含鈣單質(zhì)
C．元素的種類主要取決于其原子的最外層電子數(shù)
D．原子中的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)化合價(jià)的規(guī)則解答；
B、根據(jù)物質(zhì)中含有的是元素解答；
C、根據(jù)元素的概念解答；
D、根據(jù)原子的構(gòu)成解答．

解答 解：A、在任何一種化合物中，元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，正確；
B、高鈣牛奶中富含鈣元素，不是鈣單質(zhì)，錯(cuò)誤；
C、元素的種類主要取決于其原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，錯(cuò)誤；
D、原子中的原子核不都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，如氫原子中不含有中子，錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．下列氣體中會(huì)污染空氣的是（　�。�
A．氮?dú)?nbsp;      B、二氧化碳       C．二氧化硫     D、一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．請(qǐng)回答以下問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是②⑥　（填序號(hào)），判斷的依據(jù)是不含有氧元素．
①水（H2O）  ②氯化鈉（NaCl） ③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過(guò)氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）
（2）當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、是否安全等因素（寫一項(xiàng)即可）．選擇氣體的收集方法時(shí)，以下氣體性質(zhì)中需要考慮的因素是②④（填序號(hào)）．
①顏色    ②密度   ③可燃性   ④溶解性
（3）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置，反應(yīng)所需的過(guò)氧化氫溶液可通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗注入，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)；用此方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集；收集滿時(shí)看到的現(xiàn)象是有大氣泡從集氣瓶口一側(cè)冒出；還可用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)，木條復(fù)燃及收集滿．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．他認(rèn)為，這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，造成了藥品的浪費(fèi)．為了解決小明提出的問(wèn)題，請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行．（你可從圖2用品中選取，其它常用的簡(jiǎn)單儀器可自行選用．）

請(qǐng)你在下表中至少寫出兩種方案：
              方案一               方案二

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某課外活動(dòng)小組通過(guò)Internet 網(wǎng)上資料得知：廢棄定影液中含有一定量的AgNO3．它們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收．于是他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
（1）【設(shè)計(jì)方案】①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)    ②除去金屬混合物的雜質(zhì)
（2）【小組討論】①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅
乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．
你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理，其原因是銀和鐵的混合物容易分離．
②除去銀粉中混有的金屬：向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸，化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過(guò)程如下
①?gòu)U棄定影液$\frac{加較活潑金屬（過(guò)量）}{操作a}$→金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$\frac{加試劑（適量）}{操作b}$→Ag+溶液B
請(qǐng)回答：操作a名稱是過(guò)濾，其中需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳（干冰）填空，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣；
（2）能用于滅火的是二氧化碳；
（3）能使人中毒的是一氧化碳；
（4）其固體可作制冷劑、用于人工降雨，固體名稱叫干冰；
（5）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是二氧化碳；
（6）能在空氣中燃燒的是一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（7）能使澄清的石灰水變混濁的是二氧化碳；
（8）能使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用所學(xué)解釋下列現(xiàn)象：
（1）未吃完的餅干在空氣中敞開(kāi)放置較長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；
（2）打開(kāi)裝有酒精的試劑瓶瓶蓋時(shí)，可聞到酒精的氣味，原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（3）將100mL酒精和100mL水混合，混合后液體總體積小于200mL，原因是分子之間有間隔．
（4）鎂條在空氣中燃燒后所得固體質(zhì)量大于鎂條質(zhì)量因?yàn)檠趸V的質(zhì)量等于鎂和氧氣的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并判斷是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)；
（2）鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂，化合反應(yīng)；
（3）高錳酸鉀受熱分解高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；
（4）碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于合金的敘述正確的是（　�。�
A．合金是金屬的混合物B．合金是有金屬特性的化合物
C．生鐵和鋼都是鐵的合金D．鋼是鐵合金，生鐵不是鐵合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．小雙和小進(jìn)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件．經(jīng)查閱資料知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉?-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
（1）小雙用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙．銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒．
（2）小進(jìn)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．
該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)，下同）③④；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是②④．
（3）“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理．圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比，乙 （填甲或乙）更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

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同步練習(xí)冊(cè)答案