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【題目】如圖所示實驗室常用的部分儀器:

1)寫出下列標出儀器的名稱:_____的用途:_____。

2)洋洋同學利用圖中的某些儀器制取并收集氧氣。已知他使用了儀器②③⑤,那么他還使用了如圖所示儀器中的_____(填序號)。你認為洋洋選擇這套裝置的依據是_____。寫出反應的化學方程式_____。

3)洋洋利用上述儀器中的_____(填序號)又制取并收集了二氧化碳,寫出反應的化學方程式_____。洋洋成功地驗滿了所制取的氣體,請你寫出他的驗滿方法_____。

【答案】燒杯 可用作少量試劑的反應容器 ④⑦⑧⑨ 反應物是固體,需加熱,氣體不易溶于水 2KClO32KCl+3O2 ②③⑥⑧⑨ CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明二氧化碳已滿

【解析】

1)儀器是燒杯,是試管,試管可用作少量試劑的反應容器;故填:燒杯;可用作少量試劑的反應容器;

2)洋洋同學利用圖中的②③⑤等儀器制取并收集氧氣,可知這是用固體加熱制取氧氣,因為氧氣不易溶于水,所以可用排水法來收集,因為沒有棉花團,所以是加熱氯酸鉀并在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,同時生成氯化鉀,還需要用到的儀器有④⑦⑧⑨,故填:④⑦⑧⑨;反應物是固體,需加熱,氣體不易溶于水;2KClO32KCl+3O2↑;

3)在實驗室中常用碳酸鈣與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,同時生成氯化鈣和水,該反應屬于固體加熱型,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以可用向上排空氣法來收集二氧化碳,即選擇儀器②③⑥⑧⑨來組裝,二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,所以驗滿時可將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明二氧化碳已滿;故填:②③⑥⑧⑨CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明二氧化碳已滿。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某牙膏商標上的部分文字,請根據上面的內容用化學用語填空:

品名:XX牙膏成分:硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅

①牙膏屬于_________(填混合物純凈物

②寫出磷酸鈉中金屬元素的元素符號:_______。

③寫出硝酸鉀中陰離子的離子符號:________

④計算二氧化硅中各元素的質量比:_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖:

1A,B,C中表示混合物的是________。

2)上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是________,該化學變化中一定不變的粒子是________(填粒子名稱)。

3A圖中表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現象為 ________,該反應的化學方程式為 ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列圖示,回答相關問題

1)實驗一的實驗目的是_____;

2)實驗二,證明Ca(OH)2能與稀鹽酸反應的現象是_____

3)實驗三X、Y分別是水和汽油中的一種,加入X、Y后,觀察到a中固體消失并得到棕色溶液,b中固體不消失,則物質X_____;由實驗可知,物質的溶解性與_____有關.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液,探究酸堿鹽的性質,小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地得到無色、有刺激性氣味的氣體.

(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設)猜想1.可能是二氧化硫;猜想2.可能是氯化氫;猜想3.可能是氨氣

大家討論后認為猜想3不合理,依據是_____.

(查閱資料)SO2CO2的化學性質相似都能使澄清石灰水變渾濁,寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應的化學方程式_____;

(實驗探究)如圖所示,小誠將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_____,他認為猜想2正確.

(評價與改進)小煜認為小誠的結論不科學,于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確.

實驗操作

實驗現象

如圖所示,將產生的氣體_____

無明顯現象

為進一步證明結論正確,他們又將該氣體通入_____溶液中,觀察到了預期的白色沉淀.

(結論)加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一燒杯中盛有100g硫酸銅和硫酸的混合液,向其中逐漸滴加足量10%的氫氧化鈉溶液,產生沉淀質量與滴入氫氧化鈉溶液的關系,如圖:請根據題意,回答下列問題:

1)在實驗過程中,加入40g NaOH溶液時所得溶液中溶質為(寫化學式)_____

2)在實驗過程中加入80g NaOH溶液時,通過計算求此時所得不飽和溶液中溶質質量分數?_____(結果精確到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號填空:

1)水銀_____

22個氮氣分子_____;

3)三個亞鐵離子_____

4)尿素_____;

5)標出三氧化硫中硫元素的化合價_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗過濾操作的示意圖,回答下列問題:

1)制作過濾器時,濾紙的邊緣要_____漏斗邊緣.

2)過濾時,燒杯口應靠在_____,液面要_____濾紙的邊緣;玻璃棒要靠在_____;漏斗下端的管口應緊貼_____

3)過濾時玻璃棒的作用是_____

4)該操作用于水的凈化,所除掉的是水中的_____雜質.

5)過濾兩次后觀察發(fā)現,過濾得到的濾液仍渾濁,可能的原因是_____、_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器裝置(組裝實驗裝置時,可重復選擇僅器),某化學小組同學欲利用其進行下列實驗探究:

1)小梅同學以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設計了實驗裝置,連接儀器,并檢查裝置的氣密性。

①她所選裝置的連接順序應為_____(填寫裝置序號字母)。

②她制取氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

③她將藥品換成了石灰石和稀鹽酸,使用上述裝置也制備出了干燥的二氧化碳,涉及反應的化學方程式_____

2)小路同學將少量CO2氣體通入到足量澄清石灰水中,觀察到溶液中迅速出現白色渾濁,而將一定量CO2氣體通入到足量NaOH溶液中,卻始終無明顯現象

(提出問題)CO2NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應?

(猜想假設)CO2NaOH溶液發(fā)生了化學反應

(實驗探究)小路同學設計了兩個實驗方案,利用如圖裝置G、H分別進行探究來證明上述猜想。其共同原理是CO2NaOH溶液反應,會導致容器內氣壓降低。

①實驗現象:裝置G中的軟塑料瓶_____,裝置H中的瓶內氣球脹大了,涉及反應的化學方程式為_____。

②小美同學對小路方案的嚴謹性提出了質疑:通常情況下,1體積水能溶解約1體積CO2,因此,上述實驗現象不足以證明CO2NaOH溶液發(fā)生了反應,即另一種可能原因是_____。

③小美同學將裝置I中反應結束后所得溶液作為研究對象,設計實驗進一步驗證CO2NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應。她選擇稀鹽酸作為檢驗試劑,那么,你知道小美的該實驗方案設計嗎?(簡述實驗操作,現象及結論)_____。

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