【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究.
(1)錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是_____________________;
在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是____________________________;
(2)小新同學(xué)采用如圖2所示的方法引燃瓶中的白磷,其原理是___________________;白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是_________________ ,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________.
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是_______________(填序號(hào))
①元素種類;②原子種類;③原子數(shù)目;④分子種類;⑤分子數(shù)目;⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.
【答案】 防止白磷燃燒放熱使錐形瓶受熱不均勻而破裂 防止氣體受熱膨脹而沖開(kāi)瓶塞 利用放大鏡匯聚光來(lái)加熱白磷 產(chǎn)生大量的白煙 P+O2P2O5 ①②③⑥
【解析】(1)白磷燃燒放出熱量,瓶底放沙子可以防止白磷燃燒放熱熔融物掉落瓶底使錐形瓶底受熱不均勻而炸裂;該反應(yīng)是放熱反應(yīng),放出的熱量使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,安裝氣球是為了起到緩沖作用,防止氣體受熱膨脹而沖開(kāi)瓶塞;(2)圖2利用放大鏡的聚光引燃白磷;白磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量的白煙;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為P+O2P2O5;(3)質(zhì)量守恒定律可以從宏觀和微觀兩方面理解,宏觀上是指反應(yīng)前后元素的種類不變,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,從微觀上是指原子的種類、質(zhì)量、個(gè)數(shù)都不變,而分子的種類在反應(yīng)前后一定改變,分子的數(shù)目可能改變;故選①②③⑥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中發(fā)生的是物理變化的是( )
A.熟石灰用于改良酸性土壤B.汽油清洗衣服上的油污
C.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多癥D.氫氧化鈉用作爐具清潔劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素導(dǎo)形體,例如白磷和紅磷,下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是( 。
A.CO和CO2B.金剛石和石墨C.冰和干冰D.液氧和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)“催化劑”的描述錯(cuò)誤的是
A.沒(méi)有催化劑,化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生
B.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中有10克甲、11克丙,還有另一種新物質(zhì)丁。若甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18,化學(xué)式分別為A、B、C、D。則下列化學(xué)方程式中正確的是( )
A. A+B=C+D B. A+2B=2C+D
C. 2A+B=2C+D D. 2A+B=C+2D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“缺水”制約了甘肅的發(fā)展,利用有限的水資源再造美麗山川是甘肅人的愿望。下列利用水資源的措施中錯(cuò)誤的是( )
A.用洗過(guò)菜的水沖洗便池B.干旱地區(qū)進(jìn)行雨水集流解決人畜用水
C.灌溉用水由大水漫灌改為滴灌D.工業(yè)廢水直接排放不作循環(huán)利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別CO2 、H2 和O2 這三種氣體,最簡(jiǎn)便的方法是( )
A.用澄清的石灰水實(shí)驗(yàn)B.分別測(cè)定它們的密度
C.用灼熱CuO試驗(yàn)D.用燃著的木條試驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①;②。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①;②。
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和(填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起作用。請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式。
(5)裝置B、C都可以用來(lái)制取(4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)。
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2 , 則H2應(yīng)從導(dǎo)管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。
(1)煙幕彈反應(yīng)原理()反應(yīng);
(2)高溫下碳與氧化銅反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)室用一種物質(zhì)制氧氣()反應(yīng);
(4)有水生成的分解反應(yīng);。(兩個(gè))
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