某化學(xué)學(xué)習(xí)小組利用右圖設(shè)計(jì)方案來(lái)探究可燃物燃燒的條件。

    (1)此實(shí)驗(yàn)主要利用了銅的什么物理性質(zhì)？

    (2)按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？

    (3)實(shí)驗(yàn)后小亮發(fā)現(xiàn)銅片變黑了，質(zhì)量也變大了。請(qǐng)解釋原因。

 


（1）導(dǎo)熱性（1分）�。�2）可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（ 1分）

（3）銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，生成氧化銅的質(zhì)量為參加反應(yīng)的氧氣和銅的質(zhì)量總和（1分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能大量共存且形成無(wú)色溶液的一組離子是

A．H+   Na+    K+   NO3－            B．Mg2+   Cl－   OH－   Na+

C．H+   Ba2+   NO3－  SO42－          D．Fe3+   SO42－   H+   Cl－

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列除雜方法正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜方法

A

N2

O2

通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

B

CO2

CO

點(diǎn)燃

C

KCl溶液

BaCl2

加適量的Na2SO4溶液,過(guò)濾

D

CuO

Cu

加過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法（或敘述）正確的是

    A．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，既不能開(kāi)燈檢查，也不能打開(kāi)排氣扇換氣

    B．塑料垃圾只可用燃燒的方法進(jìn)行處理

    C．人類(lèi)生活生產(chǎn)所需要的能量都是南化學(xué)反應(yīng)提供的

    D．為了節(jié)約糧食，發(fā)霉的大米可清洗后煮熟食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


   下圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答下列問(wèn)題：

    (1)圖③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。木炭在氧氣中燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×�，原因是_______。

    (2)圖④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，屬于物理變化的是

A．火箭發(fā)射        B．煤的燃燒        C．風(fēng)力發(fā)電        D．酸雨侵蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)                 B．1個(gè)X分子中有3個(gè)原子

C．反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1：1           D．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


玻璃的主要成分是SiO2，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ▲      ．硅酸鈉水溶液俗稱(chēng)“水玻璃”，它能將玻璃粘結(jié)在一起，因此盛放氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶不宜選用     ▲     (填“玻璃塞”或“橡皮塞”)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖表資料可以為我們提供很多信息。下列從圖表中獲取的信息不正確的

A．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可知道酸、堿、鹽的溶解度

B．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬材料是否容易被鹽酸腐蝕

C．根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法

D．從空氣質(zhì)量報(bào)告中查閱空氣質(zhì)量級(jí)別和首要污染物

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同步練習(xí)冊(cè)答案