小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查閱資料：2H2O22H2O+ O2↑；常溫下氧氣密度為1.42ｇ／Ｌ。
設(shè)計原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出H2O2的質(zhì)量，繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
過程方法：
（1）小海首先設(shè)計(如左圖)：向裝有樣品溶液（20 g）的錐形瓶（75 g）中投入0.5ｇ二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1 g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______g，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________。
（2）小林對小海的設(shè)計提出質(zhì)疑后，設(shè)計如中圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請你說明小林質(zhì)疑的理由是____________________ 。
（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計如右圖的方案（試劑用量不變）。請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因：_________________。如果要滿足小明的要求，該實驗需用_______________mL的量筒。
（1）0.4； 4.25%
（2）氧氣會帶走水蒸氣
（3）托盤天平的精確度為0.1g，誤差較大；需用500 mL量筒（因為產(chǎn)生氧氣的體積約是282 mL）。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
查閱資料：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；常溫下氧氣密度為1.42g/L．
設(shè)計原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出H2O2的質(zhì)量，繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．過程方法：
（1）小海首先設(shè)計（如圖）：向裝有樣品溶液（20g）的錐形瓶（75g）中投入0.5g二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
g，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
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（2）小林對小海的設(shè)計提出質(zhì)疑后，設(shè)計如中圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請你說明小林質(zhì)疑的理由是
 
．
（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計如右圖的方案（試劑用量不變）．請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因：
 
．如果要滿足小明的要求，該實驗需用
 
的量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
查閱資料：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；常溫下氧氣密度為1.42g/L．
設(shè)計原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出H2O2的質(zhì)量，繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
過程方法：（1）小海首先設(shè)計（如圖）：向裝有樣品溶液（20 g）的錐形瓶（75 g）中投入0.5g二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1 g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
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（2）小林對小海的設(shè)計提出質(zhì)疑后，設(shè)計如中圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請你說明小林質(zhì)疑的理由是
 
．
（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計如右圖的方案（試劑用量不變）．請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因：
 
．如果要滿足小明的要求，該實驗需用
 
mL的量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量．
查閱資料：
常溫下氧氣密度為1.42g，L；
堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，極易吸收水蒸汽和二氧化碳．
設(shè)計原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出其中過氧化氫的質(zhì)量．
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過程方法：
（1）小海首先設(shè)計（如圖）：向裝有樣品溶液（20g）的錐形瓶（75g）中投入0.5g二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
g，雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）小林對小海的設(shè)計提出質(zhì)疑后，設(shè)計如中圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一堿石灰干燥管），請你說明小林質(zhì)疑的理由是
 
．
（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計如右圖的方案（試劑用量不變）．請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因：
 
．
（4）小明實驗前對該裝置進行了氣密性檢查：打開裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水
沒有流下，于是得出氣密性良好的結(jié)論．你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗方法是否可行？
 
（填“是”或“否”）．如果要滿足小明要求，該實驗需用
 
mL的量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年第十八屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悘?fù)賽試題（解析版） 題型：解答題

小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
查閱資料：2H2O22H2O+O2↑；常溫下氧氣密度為1.42g/L．
設(shè)計原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出H2O2的質(zhì)量，繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
過程方法：（1）小海首先設(shè)計（如圖）：向裝有樣品溶液（20 g）的錐形瓶（75 g）中投入0.5g二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1 g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．

（2）小林對小海的設(shè)計提出質(zhì)疑后，設(shè)計如中圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請你說明小林質(zhì)疑的理由是______．
（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計如右圖的方案（試劑用量不變）．請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因：______．如果要滿足小明的要求，該實驗需用______mL的量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市實驗初中九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量．
查閱資料：
常溫下氧氣密度為1.42g，L；
堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，極易吸收水蒸汽和二氧化碳．
設(shè)計原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出其中過氧化氫的質(zhì)量．

過程方法：
（1）小海首先設(shè)計（如圖）：向裝有樣品溶液（20g）的錐形瓶（75g）中投入0.5g二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______g，雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（2）小林對小海的設(shè)計提出質(zhì)疑后，設(shè)計如中圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一堿石灰干燥管），請你說明小林質(zhì)疑的理由是______．
（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計如右圖的方案（試劑用量不變）．請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因：______．
（4）小明實驗前對該裝置進行了氣密性檢查：打開裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水
沒有流下，于是得出氣密性良好的結(jié)論．你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗方法是否可行？______（填“是”或“否”）．如果要滿足小明要求，該實驗需用______mL的量筒．

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