8．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．司馬光砸缸B．火燒赤壁C．鑿壁借光D．鐵杵磨成針

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、司馬光砸缸過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、火燒赤壁過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
C、鑿壁偷光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鐵杵磨成針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組的是（　　）
A．鐵絲燃燒、鐵絲能燃燒
B．鐵絲能拉長(zhǎng)、鐵易生銹
C．硫磺是淺藍(lán)色固體、硫磺在空氣中燃燒
D．蠟燭受熱融化、蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各選項(xiàng)中，能表示一種元素，又能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．O2B．ClC．2HD．Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖Ⅰ所示）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)如圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器），收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析圖I、圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱(chēng)：A集氣瓶  B燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，
文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，屬于化合反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類(lèi)型）
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，待冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
1 mL刻度處才停止．
（4）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？燃燒產(chǎn)物逸散，污染空氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確；裝置氣密性沒(méi)有 II好（回答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小林同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“酒精燈火焰哪一層溫度最高”，請(qǐng)你幫助他探究并回答有關(guān)問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】酒精燈燃燒時(shí)哪一層火焰溫度最高？
【猜想】你的猜想結(jié)論是酒精燈燃燒時(shí)外焰溫度最高．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證猜想的成立，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是取三支試管，各加入2mL的水．①將其中一支試管底部放在酒精燈內(nèi)焰部分加熱；②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；③將第三支試管的底部放在外焰部分加熱．記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰所需要的時(shí)間
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】酒精燈燃燒時(shí)外焰溫度最高，加熱時(shí)應(yīng)用外焰．
【實(shí)驗(yàn)反思】酒精燈焰心溫度最低，因?yàn)樵撎幓鹧鏇](méi)有充分與氧氣接觸，可能含有一氧化碳（填物質(zhì)的名稱(chēng)）．由此聯(lián)想到家中燒柴火時(shí)怎樣讓柴火充分燃燒起來(lái)，你的正確做法是把柴火散開(kāi)，讓柴火與氧氣充分接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a試管   b水槽
（2）用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取和收集較純氧氣的裝置組合為AC，反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，反應(yīng)結(jié)束時(shí)的操作是先導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，以防止水倒吸炸裂熱的試管．
（3）用E裝置收集氧氣，并用帶火星木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？氧氣密度比空氣大；助燃性（寫(xiě)二點(diǎn)）
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，檢查B裝置氣密性的方法是：將B裝置中導(dǎo)管上的橡皮管用彈簧夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出長(zhǎng)頸漏斗的下端管口，若能觀(guān)察到長(zhǎng)頸漏斗中有一段水柱現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（5）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝回流到試管底部引起試管炸裂．
（6）某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是A，通常狀況下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，應(yīng)用D 裝置收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．按要求寫(xiě)文字表達(dá)式
（1）是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．
（2）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的化合反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，現(xiàn)有金剛石、氮?dú)�、氧氣、石墨、干冰五種物質(zhì)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）可供給人類(lèi)呼吸的是氧氣；
（2）可用于切割玻璃的是金剛石；
（3）可用于食品防腐的是氮?dú)猓?br />（4）可作電極材料是石墨；
（5）可用于人工降雨的是干冰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣密度比空氣大，不能溶于水B．二氧化碳不能供給人們呼吸
C．水是沒(méi)有味道的淡藍(lán)色液體D．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

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