精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域,鋰在化合物中顯+1 價。圖3周期表中的信息及 4 種粒子的結構示意圖。

(1)從圖 A 中數(shù)值獲得的一條信息是_________________________________________。

(2)B、C、D、E 中,____和____(填編號)屬于同種元素;____(填編號)屬于離子。

(3)LiMnO2 是一種電極材料,其中 Mn 的化合價為____。

(4)用化學符號表示: 鋰離子________; 兩個鋰原子________; 氫氧化鋰________。

【答案】(1)鋰元素的相對原子質量為6.941。

(2)D、E;D (3)+3 (4)Li+2Li;LiOH。

【解析】質子數(shù)決定了元素的種類,故D、E屬于同種元素,只不過D為Li+ ,E為Li;,設Mn元素的化合價為x,依據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為0的原則得出(+1)+x+2×(-2)=0

x=+3 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學稱取純堿(Na2CO3)樣品(假設只含NaCl雜質)11.0g放入燒杯中,按如下實驗方案進行實驗。

1)操作一是______

2)濾液Y中含有的溶質有______(填寫化學式)。

3)證明CaCl2已過量的方法是______(填寫字母序號),然后觀察現(xiàn)象判斷。

A 靜置懸濁液X,向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液

B 取少量濾液Y于試管中,滴加氯化鈣溶液

4)通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為______。(寫出計算過程,結果保留至0.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計如圖Ⅱ(選用容積為40mL試管作反應容器)實驗方案進行收到了良好的效果。請你對比分析圖1、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題

1)圖1實驗中:紅磷在空氣中燃燒(如圖),該反應的文字或符號表達式為_____。

2)圖Ⅱ實驗中

①實驗前打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL刻度處然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_____。

②圖Ⅱ實驗若打開彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,從紅磷燃燒到熄滅冷卻的實驗過程中,注射器話塞將_____移動,最終約停止在_____mL刻度處。

3)反思:小林同學利用圖I裝置測定空氣中氧氣的含量,若整個實驗過程中忘記夾彈簧夾,則最終液面上升的高度約_____(填“大于”或“小于”)瓶內空氣體積的1/5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】遵義山清水秀、景色迷人,特色美食也遍布各地。

蝦子羊肉粉風味獨特,清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是______

山盆柑橘汁多味美,齒頰生津。橘子皮還可以吸附室內異味,寫出一種具有同樣性質的化學物質的名稱______。

湘江河中有許多魚類,夏天魚兒會跳出水面呼吸,原因是______

綏陽紅果樹景區(qū),形態(tài)各異的鐘乳石、石筍令人驚嘆,這是因為溶解在水中的碳酸氫鈣分解生成碳酸鈣、二氧化碳、水的緣故,該反應的化學方程式為______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】是初中常用的一種試劑,它可以和很多物質反應。

I.中的陽離子是______,高錳酸鉀受熱發(fā)生反應的化學方程式為______

經硫酸酸化的高錳酸鉀溶液和草酸溶液混合,發(fā)現(xiàn)剛開始反應時溶液褪色不明顯,但不久后褪色速度突然加快。為了探究反應過程中褪色速度加快的原因,小明查到了如下資料:

資料1

資料2:通常情況下,反應物濃度變大,反應加快;溫度升高,反應加快。

根據(jù)這些資料,小明提出了兩個假設。

假設一:褪色速度突然加快是由反應物濃度變大引起的;

假設二:褪色速度突然加快是由反應過程中溫度升高引起的。

小明經過分析,否定了假設一,理由是______

小麗針對假設二進行實驗探究后,經過思考,又做了如下實驗:

把經硫酸酸化的高錳酸鉀溶液等分為兩份,分裝A、B兩試管,同時向兩支試管中加入等量等濃度的草酸溶液,并置于同一水浴中。迅速向A試管中加入一定量的發(fā)現(xiàn)A試管中溶液褪色明顯快于B試管。上述實驗中,把2支試管置于同一水浴中的目的是______。這一實驗基于的假設是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功

【查閱資料】白磷的著火點為40。

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?

【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

【現(xiàn)象分析】

1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是____,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體____燃燒(填支持不支持),寫出白磷燃燒的符號表達式:____

2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是____

3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致上述兩個現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:________________、________________。

【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的1/5。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組用下圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。

實驗前,小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設】

猜想1:可以代替,因為鎂條與氧氣反應后不會產生氣體

猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會與空氣中的氮氣反應

【進行實驗】

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時間后,松開手

燒杯中導管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導管末端有一段液柱

關閉止水夾,點燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子

鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物

冷卻至室溫,打開止水夾

燒杯中水從導管進入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結論】

(1)Mg與氧氣反應的化學方程式為_________

(2)步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。

(3)步驟Ⅱ中,關閉止水夾的目的是_________。

(4)推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。

【反思與評價】

(5)該小組認為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說明猜想1成立,理由是_________。

(6)小組中同學對鎂條與瓶中氣體的反應提出了進一步的猜想:甲同學認為鎂條先與O2反應,乙同學認為鎂條先與N2反應。為進一步檢驗他們的猜想,可以進行的實驗操作是:取少量鎂條,點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某粗鹽樣品中除含有泥沙等不溶性固體雜質外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4三種可溶性雜質,我校初三化學興趣小組的同學在實驗室完成的對粗鹽提純的實驗,流程如圖所示:

1)操作A的名稱是_____;

2)步驟⑧蒸發(fā)結晶時,玻璃棒的作用是_____

3)若將步驟④和步驟⑤交換,所得的精鹽中可能混有的雜質為_____(填化學式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應后所得溶液的質量與加入鋅粉的質量關系如圖。

1)寫出ab段發(fā)生反應的化學方程式______。

2cd段溶液質量為什么增大______

3e點得到的固體中有什么物質______?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案