下列實驗中均用到了水。

（1） A裝置中，進水量偏少的原因有_____；

A 紅磷加得太多

B 裝置氣密性不好

C 未冷卻到室溫就打開夾子

D 彈簧夾未夾緊

（2） B裝置中，瓶中加少量水的目的是吸收_____ （填化學式），減少空氣污染。

（3） C裝置中，瓶中加少量水的目的是_____；

（4） D實驗中，玻璃棒的作用是_____；

（5） D實驗中，如進行下列錯誤操作，可能導致濾液渾濁、過濾失敗的有_____ （填字母）。 .

A 濾紙沒有緊貼漏斗壁

B 玻璃棒下端重重戳在一層濾紙?zhí)?/p>

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

D 漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東南山集團東海外國語學校2019-2020學年八年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

根據(jù)下表提供的信息，下列判斷錯誤的是

第一周期

第二周期

第三周期

A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B.原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

D.金屬元素的原子，其最外層電子數(shù)一般少于4個，在化學反應中易得到電子，趨向達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學研究的內(nèi)容之一．下圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應．請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）由圖甲可知，反應中得到電子的是________原子；鈉元素在元素周期表中的位置位于第_____________周期．

（2）由圖乙可知，NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)是________________．

（3）圖丙表示反應的化學方程式為________；NaClO2中氯的化合價是_______．

（4）由圖可知氯化鈉是由________（填“離子”、“分子”、“原子”）構(gòu)成；鍶元素（元素符號為Sr）的原子最外層電子數(shù)為2，則氯化鍶的化學式為______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團2019-2020學年九年級上學期第三次段考化學試卷 題型：單選題

金屬Ti（鈦）是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬，鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。某化學興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們在相同溫度下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象如下：

金屬

Ti

Mg

Cu

金屬表面現(xiàn)象

放出氣泡速度緩慢

放出氣泡速度快

無變化

下列有關(guān)三種金屬的說法正確的是：（ ）

A. 三種金屬的活潑性由強到弱的順序是：Ti、Mg、Cu

B. 若Ti粉中混有Mg，提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg

C. 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑

D. 溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會影響反應速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團2019-2020學年九年級上學期第三次段考化學試卷 題型：單選題

苯丙胺類藥物有強烈興奮中樞神經(jīng)的作用，屬于體育運動員的違禁藥物。對于其中化學式為C9H13N的化合物，下列說法中，錯誤的是

A. 由C、H、N三種元素組成

B. 燃燒產(chǎn)物只有CO2和H2O

C. 不屬于氧化物

D. 分子中C、H、N原子個數(shù)比是9∶13∶1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：重慶南開融僑中學2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

寫出下列反應的符號表達式

（1）鎂條在空氣中燃燒_____；

（2）紅磷在空氣中燃燒_____；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒_____；

（4）碳酸鈣固體在高溫條件下分解為氧化鈣和二氧化碳_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：重慶南開融僑中學2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的說法中，正確的是（　�。�

A.分子是能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的唯一粒子

B.所有的原子都能構(gòu)成分子

C.鎂和氦的原子最外層電子數(shù)都為2,所以它們的化學性質(zhì)相似

D.化學反應前后，分子的數(shù)目可能變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省淮南市2019-2020學年九年級上學期第三次教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

數(shù)字化實驗可以準確、直觀的比較實驗結(jié)果。先用質(zhì)量相同、顆粒大小不同的碳酸鈣與濃度相同的鹽酸反 應，利用壓強傳感器測得錐形瓶內(nèi)氣壓變化情況并繪制曲線如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.曲線①表示的是塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應

B.b 點表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止

C.等質(zhì)量不同聚集狀態(tài)的碳酸鈣參加反應，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生 CO2 多

D.對比曲線①②中 a、b 或 c、d 兩點實驗數(shù)據(jù)，可比較錐形瓶內(nèi)的反應速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省威海市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

測定合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。為測定某銅、鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學稱取20g合金于燒杯中，將80g稀鹽酸分四次加入，充分反應，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)

39.92

59.84

79.80

99.80

（1）該銅、鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____________? (寫出計算過程)

（2）第三次加入稀鹽酸后燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)為________________（寫化學式）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案