鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣與氮?dú)?-聞氣味
B、氯化鈉與碳酸鈉--稀鹽酸
C、鋁與鋁合金--比較硬度
D、氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體--水
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,合金與合金的性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析，氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色無(wú)味的氣體，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體；鋁合金的硬度大于鋁，碳酸鈣是不溶于水的固體，據(jù)此解答．
解答：解：A、氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色無(wú)味的氣體，聞氣味無(wú)法鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，而氯化鈉不與鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以使用鹽酸鑒別，故B正確；
C、鋁合金的硬度大于鋁，比較硬度可以鑒別鋁合金和鋁，故C正確；
D、碳酸鈣是不溶于水的固體，氫氧化鈉能溶于水，加水可以鑒別，故D正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，二氧化氯制取的微觀過(guò)程如圖，根據(jù)下圖獲得的信息正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)前后氯元素共有三種化合價(jià)
B、每個(gè)二氧化氯分子是由三個(gè)原子構(gòu)成的
C、二氧化氯不屬于氧化物
D、此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　　）
A、一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1
C、水分解過(guò)程中，分子的種類不變
D、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、CO2
B、KMnO4
C、KClO3
D、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A、氯化鈉、食鹽、NaCl2
B、碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3
C、氧化鈣、熟石灰、CaO
D、氫氧化鈉、純堿、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向稀硫酸中加入下列物質(zhì)，溶液的pH沒(méi)有明顯變化的是（　�。�
A、鐵B、氧化銅
C、氯化鋇D、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用．下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說(shuō)法不合理的是（　　）
A、高溫煅燒石灰石可制得生石灰
B、將氯化銨與草木灰（含K2CO3）混合施用
C、用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
D、純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列廚房中常用物質(zhì)加入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A、食鹽B、蔗糖C、味精D、芝麻油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，把固體乙洗滌后加入稀鹽酸有氣體放出．
（1）固體乙的成分可能是什么？
（2）溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是
 
 （寫化學(xué)式）
（3）寫出上述過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

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