分析 (1)據(jù)所給藥品及儀器,可用于制取二氧化碳、氧氣;
(2)鐵架臺的用途是:用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實驗操作;據(jù)排水法收集氧氣的注意事項解答;
(3)實驗室制取一種氣體的思路可以從反應原理、制取裝置和氣體的檢驗三個方面分析,選擇氣體的發(fā)生裝置要從反應物的狀態(tài)和反應條件分析解答;
解答 解:(1)據(jù)所給藥品及儀器,可用于制取二氧化碳、氧氣,制取二氧化碳的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要鐵架臺,鐵架臺的用途是:用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實驗操作;有氣泡往外冒就開始收集氧氣,會使收集的氧氣不純,要等到氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集;開始收集氣體之所以能夠收集到氣體B是因為試管內溫度升高,壓強增大,大于外界大氣壓的緣故;給試管中的固體加熱時,為了防止冷凝水倒流入試管底,使試管驟然遇冷而炸裂,大試管的管口應略向下傾斜;
(3)①、實驗室制取氣體需要考慮用一個什么反應來生成這種氣體,即反應原理,包括反應物和反應條件,故正確.
②、反應的基本類型一般不需考慮,故錯誤;
③、實驗室制取氣體需要考慮選擇適合制取該氣體的實驗裝置來制取氣體,故選正確.
④、實驗室制取氣體需要考慮驗證所制得氣體的方法,故正確.
故選:D
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)鐵架臺、用于固定和支持各種儀器、均勻連續(xù)、增大、大于、冷凝水;
(3)D.
點評 本題難度不大,了解實驗室制取氣體的一般思路(反應原理、制取裝置和氣體的檢驗)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它是一種有機化合物 | |
B. | 維生素C分子中碳、氫、氧元素的質量比為9:1:12 | |
C. | 一個維生素C分子中含有20個原子核 | |
D. | 維生素C分子中質子數(shù)等于電子數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成 | |
B. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 青蒿素燃燒可能生成水、二氧化碳、一氧化碳 | |
D. | 青蒿素屬于有機高分子化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭能使硬水轉化為軟水 | |
B. | 為防止水污染,應禁止使用化肥和農藥 | |
C. | “赤潮”與“潮汐”原因相同 | |
D. | 工業(yè)污水經(jīng)過處理達標后才可以排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 | |
B. | 當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成 | |
C. | 當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液反應可能生成兩種沉淀 | |
D. | 丙物質可能是氧化鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用過氧化氫制取氧氣 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}.\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 分解反應 | |
B. | 用木炭還原氧化銅 C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+Cu 氧化反應 | |
C. | 用紅磷測定空氣中氧氣的含量 P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 化合反應 | |
D. | 用鹽酸除去鐵銹 Fe2O3+4HCl═FeCl2+2H20 復分解反應 |
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