下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是

事 實(shí)

解 釋

A

蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失

蔗糖分子受熱分解了

B

稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅

它們?cè)谒芤褐薪怆x出的陽(yáng)離子都是H+

C

濕衣服在陽(yáng)光下晾曬變干

水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子

D

裝有紅磷的密閉氧氣瓶,點(diǎn)燃其中的紅磷后,質(zhì)量不變

反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變

B

【解析】

試題分析：蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失，蔗糖分子均一的運(yùn)動(dòng)到水分子中；稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅，因?yàn)樗鼈冊(cè)谒芤褐薪怆x出的陽(yáng)離子都是H+；濕衣服在陽(yáng)光下晾曬變干，因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動(dòng)；裝有紅磷的密閉氧氣瓶,點(diǎn)燃其中的紅磷后,質(zhì)量不變，所以化學(xué)變化中遵從質(zhì)量守恒定律，不是因?yàn)榉肿訑?shù)的變化。故選B.

考點(diǎn)：用微觀粒子的角度解釋物質(zhì)變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測(cè)

20

6

31

A．該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng)

B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9

C．乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為19:21

D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東滕州市九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

（1）泡茶時(shí)能聞到茶香的原因是 。

（2）用過(guò)的塑料袋和塑料瓶放到路邊標(biāo)有“可回收”字樣的垃圾桶中，這樣做主要是為了減少 污染。

（3）地下水鈣離子含量過(guò)高〔假設(shè)主要以Ca（HCO3）2形式存在〕，人長(zhǎng)期用硬度過(guò)高的水，不利于人身健康。生活中常通過(guò)加熱方法使水軟化，其反應(yīng)方程式為：Ca（HCO3）2 △ CaCO3 ↓+ X↑+ H2O，則X的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加

猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

探究二 過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？ ，理由是 ．

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

“猜想三”成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某金屬加工廠生產(chǎn)過(guò)程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，向?yàn)V液中加入少量的稀鹽酸，無(wú)沉淀產(chǎn)生，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．濾出的固體中一定含有銀，也能含有銅

B．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵

C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒(méi)有硝酸根

D．濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銅，可能含有硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（、分別表示不同元素的原子），下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是

A．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

B．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1

C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問(wèn)題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是

A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

飲食健康是大家比較關(guān)心的話題，下列做法中，對(duì)人體無(wú)害的是

A．肉類食品添加大量的防腐劑 B．煲湯時(shí)放入適量加碘食鹽

C．植物蔬菜噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲(chóng) D．生產(chǎn)豆芽時(shí)加入高效增白劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用下列物質(zhì)的序號(hào)填空

①食鹽 ②熟石灰 ③稀鹽酸 ④小蘇打 ⑤乙醇

（1）工業(yè)上通常用來(lái)除鐵銹的是 ；

（2）醫(yī)療上可用于治療胃酸過(guò)多的是 ；

（3）農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤的是 ；

（4）日常生活中一種重要的調(diào)味品是 ．

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